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    【题目】科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育出油蟠桃，其利用的是（　　）

    A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性

    C. 环境的多样性 D. 生态系统的多样性

    【答案】B

    【解析】每个物种都是一个独特的基因库，我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如将油桃和蟠桃进行杂交，培育出油蟠桃，利用的就是基因（遗传）的多样性，表明生物基因（遗传）的多样性是培育农作物新品种的基因库。

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    【题目】如图是心脏结构模式图，请据图回答问题：

    (1)人的心脏位于胸腔中部____。

    (2)观察心脏的结构，可以看到图中[　10　]____的壁最厚，这与它的功能是相适应的。

    (3)小刚出去玩时不小心被狗咬了一口 ，医生为其注射了狂犬疫苗。请写出药物到达心脏各个腔的先后顺序(用数字和箭头表示)____。

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    【题目】把叶片放入酒精隔水加热的目的是

    A. 溶解叶片中的淀粉，避免将叶片烫死

    B. 将淀粉煮熟，避免将叶片烫死

    C. 溶解叶片中的叶绿体，避免酒精过度挥发

    D. 溶解叶片中的叶绿素，避免酒精燃烧起来

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    【题目】制作馒头时，馒头发大而松软的原因是（ ）

    A. 酵母菌发酵产生了二氧化碳 B. 酵母菌发酵产生了酒精

    C. 馒头中的水分变成了水蒸气 D. 乳酸菌发酵产生了二氧化碳

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    【题目】甲、乙两人在空腹状态下，同时一次性口服等量的、同浓度的葡萄糖溶液，然后每隔1小时测定一次血糖含量，将测量结果分别绘成下图所示的a、b曲线。下列对曲线的解读错误的是

    A.0-1小时内曲线a和b上升是因为葡萄糖被吸收至血液

    B.1-2小时内曲线a下降与胰岛素的调节作用有关

    C.4小时后甲乙两人的血糖含量恢复至空腹时的水平

    D.曲线b高于曲线a是因为乙的组织细胞吸收和利用血糖的能力更强

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蜂鸟下图约90%的食物来自花蜜，其薄而长的鸟喙很适合汲取花蜜；蜂鸟还有一套特殊的飞行结构，可在觅食时悬停于花前；另外，蜂鸟有特殊的分叉长舌可伸入花中，然后利用毛细作用将花蜜沿舌头吸出来，蜂鸟的这种适应现象是（ ）

    A.环境变化的结果B.与遗传和变异无关

    C.自然选择的结果D.过度繁殖的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】绿叶在光下合成淀粉的实验中，把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是（ ）

    A．便于检验淀粉的多少 B．有利于除去叶绿素

    C．让叶片内原有的淀粉运走耗尽 D．便于用碘液检验

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生产者和消费者是生态系统中必不可少的生物成分。（_____）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物。（ ）

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