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19.下图是草原生态系统各成分的关系图.请据图回答问题:

(1)在这个生态系统中,生产者是草,消费者是牛,细菌和真菌作为分解者,在自然界中起到分解动植物遗体,参与物质循环的重要作用.
(2)生物进行生命活动所需的能量最终来自太阳能.
(3)写出该生态系统中上一条食物链:草→牛.

分析 生态系统由生物成分和和非生物成分组成.非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等,为生物提供能量、营养和生存空间.生物成分包括生产者、消费者和分解者.

解答 解:(1)生产者有营自养生活的生物,主要指绿色植物,消费者,主要指各种动物,它们提供取食获得促进了生态系统的能量流动和物质循环.分解者主要包括营腐生生活的细菌、真菌等,其作用是通过分解动植物遗体中的有机物,促进物质循环.在这个生态系统中,生产者是绿色植物草,消费者是动物牛,细菌和真菌作为分解者,在自然界中起到分解动植物遗体,参与物质循环的重要作用;
(2)生物进行生命活动所需的能量最终来自太阳能;
(3)生产者和消费者之间通过捕食关系形成了食物链和食物网,生态系统中的物质循环和能量流动就是沿着食物链和食物网进行的,该生态系统中的一条食物链:草→牛.
故答案为:(1)草、牛、分解者
(2)太阳
(3)草→牛

点评 本题考查的是生态系统的组成及各部分的作用,生态系统中的食物链和食物网,生态系统中物质和能量的流动,注意识图答题.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图为绿色植物光合作用示意图,其中A和B表示某些物质,请据图回答下列问题.
(1)光合作用发生在植物叶肉细胞的叶绿体中.
(2)物质A是一种气体,它是光合作用的原料之一二氧化碳,物质A主要通过叶片表面的气孔进入叶片内部.
(3)光合作用的产物是物质B氧气和有机物
(4)绿色植物在夜晚一般不能进行光合作用,原因是缺少外界条件-光照.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.通过对生物体结构的了解,你会发现,有些生物的结构有奇妙的相似,并且这些结构的功能也颇为相似.下列有关结构与功能相适应的说法中,正确的是(  )
①每平方毫米玉米幼根的成熟区有420条根毛,这与其吸收功能相适应;
②小肠的内壁上有许多环形皱襞,皱襞上有许多细小的绒毛状突起--小肠绒毛,这只与其吸收功能相适应;
③一个成年人的肺泡数目约为200万个,与其气体交换功能相适应;
④细小的毛细血管遍布全身,一个体重为60千克的人,毛细血管总面积可达6000平方米,这与其物质交换功能相适应w.
A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.下面是呼吸状态示意图,请据图回答:

(1)甲是吸气时的状态,乙是呼气时的状态.图中①是气管,②是肺,③是膈肌.
(2)甲图中肋间肌和膈肌收缩时,胸廓的容积就增大,肺也随着扩张,外界气体通过呼吸道进入体内,完成吸气动作.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.11月26日,在米约恩岛上,成千上万只浮游生物发出幽蓝色的光芒,随波浪冲向岸边,场面壮观,令人惊叹.科学家指出,生物发光是体内的化学能转化为光能,这个过程发生在细胞内的(  )中.
A.线粒体B.细胞膜C.细胞核D.叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.食物中如果缺乏某些营养,就会使人患某种疾病.针对下面相应的病症,请你将其病因连线表示.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图显示人的泌尿系统,表格显示液体X和Y中某些成分的浓度(表中数据的单位:克/立方厘米),这两种液体是分别从泌尿系统的两个不同部位收集来的.据图表回答问题:
  蛋白质 葡萄糖 尿素
 液体X 0.0 0.0 2.0
 液体Y 8.00.1  0.03
(1)写出结构A和B的名称和功用.
A的名称:肾脏;功用:形成尿液;
B的名称:输尿管;功用:输送尿液.
(2)判断液体X和Y分别是何种液体?并利用图中的英文字母,指出液体X和Y分别是从哪个部位收集来的.
液体X是尿液,从肾小管收集来的;
液体Y是血浆,从肾动脉收集来的.
(3)液体X和液体Y相比:造成葡萄糖浓度的差异原因是全部葡萄糖被肾小管重新吸收回血液里.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.什么叫共生?

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.各大超市往往喜欢将新鲜的蔬菜用保鲜膜包裹起来,达到延长其保存时间的目的,这其中的原因是(  )
A.阻挡了病菌的侵入B.减少了机械碰撞损伤
C.能保持膜内恒定的温度D.抑制了叶片的呼吸

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