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15.某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物,但很少看到它们吃酸味、辣味的东西,于是设计了如图实验来探究蚂蚁是否喜欢甜的食物:①取两小块大小相同的棉花团,分别滴入浓糖水和清水,放置在纸盒的一侧;将经过饥饿处理的一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧.(如图所示)②若干分钟后,观察并记录蚂蚁的取食情况.
(1)针对该同学的疑问,应该提出的假设是蚂蚁喜欢甜的食物(或者蚂蚁不喜欢甜的食物).
(2)实验中起对照作用的是加清水的棉花团
(3)实验中选用一小窝蚂蚁而不是一只,目的是避免偶然性.
(4)如果有较多的蚂蚁在加浓糖水的棉花团处聚集,那么说明蚂蚁喜欢甜的食物
(5)若要探究蚂蚁喜欢甜的食物是先天性行为,则应该用经隔离孵化出的蚂蚁做该实验.

分析 科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.本题以“蚂蚁爱吃什么样的食物”为知识背景,包括选出控制变量,设计对照实验和处理数据能力.

解答 解:(1)该实验研究蚂蚁是否爱吃甜的食物,做出假设是对提出问题肯定或者否定的回答,此题的假设是:蚂蚁喜欢甜的食物(或者蚂蚁不喜欢甜的食物)皆可以.
(2)对照组是变量没有改变、条件正常的一组,因此实验中起对照作用的是加清水的棉花团.
(3)实验中选用一小窝蚂蚁,而不是一只,因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差.如果采集的蚂蚁生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以实验中选用一小窝蚂蚁,而不是一只,目的是避免偶然性.
(4)如果有较多的蚂蚁在加浓糖水的棉花团处聚集,那么说明蚂蚁喜欢甜的食物.
(5)若要探究蚂蚁喜欢甜的食物是先天性行为,则应该用经隔离孵化出的蚂蚁做该实验.原因是:从卵开始进行隔离饲养,是防止蚂蚁相互学习,才可能说明观察或检验蚂蚁的某些行为究竟是本能的先天性行为,还是后天习得的行为,使探究具有可信度,排除其他干扰.
故答案为:(1)蚂蚁喜欢甜的食物(或者蚂蚁不喜欢甜的食物);
(2)清水;
(3)避免偶然性加;
(4)糖水;
(5)隔离.

点评 实验设计遵循“对照原则”和“控制单一变量原则,对设计探究的方案,选择材料,严格控制实验条件,避免或减少其他因素对探究的干扰,使探究具有可信度.

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