分析 图中①唾液腺,②口腔,③食道,④肝脏,⑤胃,⑥胰腺,⑦小肠,⑧大肠,⑨肛门.
解答 解:①、图中能分泌胆汁的结构是④肝脏.
②、⑦小肠是消化食物和吸收营养的主要场所,这是因为小肠具有与其功能相适应的结构特点:长约5~6m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,其壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质的吸收.
③、蛋白质的消化是从⑤胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸.
④、淀粉的消化是从②口腔开始的,在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖,再到小肠中在肠液和胰液的作用下,被彻底分解为葡萄糖;
故答案为:④肝脏;⑦小肠;⑤胃;②口腔
点评 关于消化系统的组成,可结合着消化系统的结构示意图掌握.难度较小.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 贫血 | B. | 炎症 | C. | 正常 | D. | 贫血、炎症 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①分泌的消化液含有消化脂肪的酶 | |
B. | ②能初步消化蛋白质 | |
C. | ③分泌的消化液含有多种消化酶 | |
D. | ④是消化食物和吸收营养物质的主要器官 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淀粉被分解成葡萄糖 | B. | 部分淀粉被分解成麦芽糖 | ||
C. | 唾液变成了葡萄糖 | D. | 在口腔内产生了葡萄糖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳+水$\frac{光}{叶绿体}$有机物+氧气 | B. | 有机物+氧气$\frac{光}{叶绿体}$二氧化碳+水 | ||
C. | 二氧化碳+水$\frac{光}{线粒体}$有机物+氧气 | D. | 二氧化碳+光$\frac{光}{叶绿体}$有机物+氧气 |
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