A. | 神经、呼吸 | B. | 神经、运动 | C. | 神经、内分泌 | D. | 神经、循环 |
分析 人体的各个系统既具有各自的功能,但又不能独立的完成各自的功能,例如人在运动时,需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动.
解答 解:人体之所以是一个统一的整体,是由于神经系统的调节作用,同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用;激素调节是体液调节的主要调节方式,必须靠体液来运输,它的作用途径自然是体液的传送,二者密切配合共同完成人体的自我调节.
其中,以神经调节为主,它具有作用时间短,快速准确的特点,人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节,正是由于这两种调节方式的相互协调,相互影响的,各器官、系统的活动才能协调一致,使人体成为一个复杂、协调、统一的整体.
故选:C.
点评 在人体内,体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的,人体在神经---体液的调节下,才能够更好地适应环境的变化.人体各项生命活动的调节以神经调节为主,辅以激素调节.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 排便属于排泄途径之一 | |
B. | 二氧化碳和少量的水以气体形式通过呼吸系统排出体外 | |
C. | 一部分水和少量尿素、无机盐以汗液形式由皮肤排出体外 | |
D. | 绝大部分的尿素、尿酸、多余的水和无机盐以尿液形式排出体外 |
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年吉林省通化市七年级上期中生物卷(解析版) 题型:选择题
长颈鹿、智能化电脑、月季、H1N1病毒中有( )生物。
A.一种 B.两种 C.三种 D.四种
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 凡是变异都可遗传 | |
B. | 变异都是由于遗传物质的改变引起的 | |
C. | 变异对生物的生存都是有利的 | |
D. | 生物的变异是普遍存在的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
基因组成 | 公牛的性状表现 | 母牛的性状表现 |
HH | 有角 | 有角 |
Hh | 有角 | 无角 |
hh | 无角 | 无角 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能进行出芽生殖 | |
B. | 细胞内有真正的细胞核 | |
C. | 分解现成的有机物供自己生命活动需要 | |
D. | 是单细胞生物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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