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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

（2010?烟台）小麦是我省主要农作物，有着悠久的栽培历史．在进行探究实验时，我们经常选用小麦作为实验材料，请你回顾我们做过的实验并解答以下问题．
（1）烟台市小麦播种和收获的季节分别是

秋季、夏季

．农民在播种小麦前常需要测定种子的发芽率，方法是：随机取10粒小麦种子放入铺有湿润纱布的培养皿中，并放在适合种子萌发的温度条件下，每天喷洒适量的水，几天后记录发芽的种子敦，重复测定三次得出实验结论．测定种子的发芽率应满足种子萌发所必须的条件是

水分、空气和适宜的温度

，这种检测种子发芽率的方法叫

抽样检测

；上述实验中存在一处不足，请加以改进：

随机取100粒小麦种子进行检测

．
（2）将已发芽的小麦继续培养，用来探究“根的什么部位生长最快”时，某小组同学将做好标记的小麦幼根培养几天后测量发现，相邻两条线之间的距离发生变化最大的区域是右图

中的

B

（填写图中字母）；用放大镜观察幼根会发现，图中A区域在结构上的主要特点是

根表面生有大量的根毛

．
（3）酸雨已经成为当今世界最严重的环境问题之一．在探究“酸雨对小麦幼苗的影响”时，你们小组是如何控制变量的

取两盆生长旺盛的小麦幼苗分别定期喷洒“模拟酸雨”和清水

；该实验的结果是

喷“模拟酸雨”的小麦幼苗变枯黄而喷清水的正常生长

．
（4）小麦的生活离不开水．右图是根据我市某地小麦在不同发育时期的日均需水量绘制的直方图，可以判断小麦日均需水量最多的时期是

抽穗期

，这一时期小麦吸收的水分主要用于植物的

蒸腾作用

，小麦的日均需水量与发育时期的关系是

日均需水量在前三个时期按发育期的先后顺序递增，而在最后一个时期有所减少

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图为植物系统进化树，据图回答：
（1）填出下列各标号①

原始藻类植物

②

原始蕨类植物

③

被子植物

④

裸子植物

⑤

原始苔藓植物

（2）图中

[①]

原始藻类植物

是水环境中的主要植物类群；叶片绿色，小而薄，行光合作用外，还能吸收水分和无机盐的是

[⑤]

原始苔藓植物

；图中

[②]

原始蕨类植物

已经具有真正的根、茎、叶等器官．图中的[]和[4]同属于

种子

植物，用

种子

繁殖后代．
（3）植物进化的趋势从低级到高级，从

简单

到

复杂

，从

水生

到

陆生

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

依据所学知识，回答下列问题．
（1）鱼缸长期不换水，鱼缸的内壁上会长出绿膜，这层绿膜可能是

植物．人们常常把

植物当做监测空气污染的指示植物，2亿年前，地球上的

植物的遗体堆积，经过漫长年代的变化，形成了煤．
（2）种子萌发需要的环境条件有：适宜的温度、

和一定的水分．
（3）种子能发后，幼根快速生长．根尖中吸收水和无机盐的主要区域是

．移栽黄瓜幼苗时，根部需要带一个土团，这是为了保护

．
（4）将新鲜的叶片放在盛有70℃的热水中，会有气泡从叶片的表皮冒出，冒气泡最多的部位是叶片的

（填“正面”或“背面”）．春季植树时，常常选在傍晚进行，移栽的树苗也常常剪去大量枝叶，这样做的目的是

．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

如图为植物系统进化树，据图回答：
（1）填出下列各标号① ② ③④⑤
（2）图中是水环境中的主要　植物类群；叶片绿色，小而薄，行光合作用外，还能吸收水分和无机盐的是；图中已经具有真正的根、茎、叶等器官．图中的[]和[4]同属于植物，用繁殖后代．
（3）植物进化的趋势从低级到高级，从到，从　到．

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