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【题目】图是胎儿发育期间营养供应的相关结构图,据图回答下列问题。

(l)请标出B和C的名称:[B]__________,[C]__________

(2)受精卵分裂和胚胎发育初期的营养由__________提供。

(3)胚胎植入子宫内膜后,在胚胎与子宫壁接触的部分形成[A]____

(4)胎儿通过[A]和[B],从母体内获得__________,并将代谢产生的__________气体和其他废物排人母体的血液,由母体排出体外。

【答案】 脐带 卵黄 胎盘 营养物质 氧气 二氧化碳

【解析】试题分析:图中A胎盘,B脐带C子宫,

生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞,含精子的精液进入阴道后,精子缓慢地通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,有一个精子进入卵细胞,与卵细胞相融合,形成受精卵;受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡;胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入子宫内膜,这是怀孕;胚泡中的细胞继续分裂和分化,形成组织,并进一步形成器官,逐渐发育成胚胎,并于怀孕后8周左右发育成胎儿,胎儿已具备人的形态;胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带与母体进行物质交换.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有关地层中生物化石出现顺序的叙述,错误的是

A越古老的地层里,成为化石的生物越简单、低等

B较近的地层里,成为化石的生物越复杂、高等

C古老的地层里,找不到复杂高等的生物化石

D越近的地层里,找不到低等生物化石

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图甲、乙、丙依次为植物的根尖、枝条和叶芽与茎的结构示意图,图丁是桃花的结构模式图,图戊是桃的果实示意图。请联系教材所学知识回答下列问题([ ]内填代号,横线上填名称):

(1)植物的根长长的主要原因是图甲中__________(填字母)区细胞的生长增大细胞体积和细胞分裂增加细胞数量。

(2)图乙中的枝条正在一天天长高。该枝条的茎是由叶芽中的______(填数字)发育来的。

(3)图乙中枝条加粗的原因是图丙中[ ]__________向内分裂可产生新的木质部,向外分裂形成新的__________

(4)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于________。图丁中花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与⑥内的卵细胞结合成受精卵形成新个体,如果这是朵西红柿的花,结出50粒种子,至少需要________粒花粉。

(5)图戊中结构⑧是由图丁中______(填序号)发育来的,我们食用的“果肉”是由子房壁发育成的________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】第二次世界大战时期,有一只信鸽为了把情报送到总部,在双脚被炸弹炸飞的情况下,忍痛飞了回去,但在它完成任务后不久就死去了,人们把它的身体做成了模型以纪念它。其实,信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。

请根据以上材料,归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活。

(1)信鸽的体形为__型,这种体形可以减少飞行时的___,它的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分。前肢变成__,全身除喙和足以外,其他部分都被覆着____

(2)信鸽用___呼吸,并有薄壁的___辅助呼吸。

(3)请写出信鸽与飞行生活方式相适应的特征:__________。(两点即可)

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【题目】通过噬菌体侵染细菌的实验,看下列哪一个叙述是不准确的( )

A. 噬菌体的营养方式是寄生 B. 噬菌体的繁殖方式是增殖

C. 噬菌体的遗传物质是核酸 D. 因为噬菌体能侵蚀细菌,所以它对人类都有利

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【题目】实验内容:光对鼠妇生活的影响
(1)问题:光会影响鼠妇的生活吗?
假设:
(2)设计方案:
①材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
②实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了两种环境。

(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟(min)。
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。
实验记录:
不同时间,不同环境下的鼠妇数目
结论:对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在的环境中生活。
这个实验的变量是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】所有动植物的致病因子一定是病毒。_____

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【题目】鱿鱼和鲍鱼都是鱼类,属于脊椎动物.

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【题目】病毒能引起人和动植物的多种疾病,所以病毒对人类只有害处。_____

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