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请举出一个生物适宜环境的例子
 
,举出一个生物影响环境的例子
 
考点:生物对环境的适应,生物对环境的影响
专题:
分析:生物影响环境,生物适应环境,据此答题.
解答:解:环境对生物有影响,生物必需适应环境,而不是可以适应环境,如生物适应环境的例子:在沙漠地区植树必须选择耐旱树种成活率才高,若种植需水较多的植物(水莲水杉)则很难成活;但是生物也可以影响环境;再比如荒漠中生活的骆驼,尿液非常少;适应沙漠中缺少水的环境.
生物影响环境的例子如蚯蚓可以改良土壤,千里之堤毁于蚁穴都说明生物对环境有影响.
故答案为:荒漠中生活的骆驼,尿液非常少;       蚯蚓疏松土壤   (其他正确答案也可)
点评:解答此类题目的关键是理解生物与环境之间的相互影响.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是一位同学写的一份关于“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线处),请你将他补充完整,并回答.
问题:
 
影响鼠妇的生活吗?
假设:光会影响鼠妇的生活.
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.
方法步骤:
(1)将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟.
(2)每分钟统计一次明亮处和黑暗处鼠妇数目,统计10次.
实验纪录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目.
环境2分钟3分钟4分钟5分钟6分钟7分钟8分钟9分钟10分钟11分钟
明亮3322223212
黑暗18181818181718181918
此实验创造
 
 
两种环境.
结论:光对鼠妇的生活有影响.
讨论:(1)这个实验的变量是
 

(2)实验结束后,要把鼠妇
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为心脏的结构示意图,请据图回答:
(1)写出下列结构的名称:
A
 
,B
 
,C
 
,D
 

(2)A与B之间,B与3之间的结构是
 
,其功能是
 

(3)D和
 
(填血管序号)相连,A处的血液为
 
血.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于我国特产的并被称为“活化石”的动物是(  )
A、朱鹮B、丹顶鹤
C、大熊猫D、金丝猴

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科目:初中生物 来源: 题型:

图是女性排卵、受精和怀孕示意图,请据图回答问题.
(1)图中④结构的生理功能是
 

(3)胚胎发育初期由
 
提供营养;等胚胎植入子宫内壁后,胎儿通过
 
 
 
 内获得各种养料和氧气.
(3)如果某女性⑤的结构堵塞,在自然状态下,她能否怀孕?答:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、所有的腔肠动物都可以食用
B、扁形动物都是寄生虫
C、环节动物都生活在土壤中
D、从线形动物开始,有口有肛门

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列产品与其相关的微生物用线连接起来:

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于动物行为的是(  )
A、风吹雀羽动B、家鸽孵卵
C、蜜蜂酿蜜D、蜘蛛结网

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物,请分析回答:
(1)图中A为家鸽,具有很强的飞行能力,我们在探究“鸟适于飞行的特点”时会发现:鸟的体形呈
 
型,前肢变成
 
;鸟的飞行生活需要大量的能量,所以鸟的食量
 
;鸟的身体里有发达的
 
与肺相通,起到辅助呼吸的作用.
(2)图中B为鲫鱼,生活在水中,用
 
呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及
 
的协调作用游泳.
(3)C为青蛙,幼体生活在
 
中,用鳃呼吸;成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用
 
辅助呼吸.
(4)D为蜥蜴,体表覆盖角质的鳞片,用肺呼吸,在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳,属于
 
动物.
(5)E为家兔,其生殖发育特点是
 

(6)以上动物体内都有由脊椎骨组成的脊柱,统称为
 
动物.
(7)以上动物中有两种体温不会随环境温度的变化而变化,是恒温动物,它们是
 
(填代码).

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