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目前已知动物的种类大约有
 
种,可以分为
 
 
两大类.种类最多的是
 
动物,第二大类群是
 
动物.
考点:动物的分类
专题:
分析:动物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能.身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物是无脊椎动物,身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物是脊椎动物.
解答:解:动物的种类多种多样,目前已知的大约有150多万种,我们要对动物进行分类,根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱.无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、节肢动物,脊椎动物包括包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类.其中种类最多、数量最大、分布最广的是节肢动物;第二大类群是鱼纲,大约有22000多种鱼类,超过其他各种脊椎动物数目的总和;其中昆虫就有100万种以上(即占2/3),昆虫纲不但是节肢动物门中最大的一纲,也是动物界中最大的一纲.
故答案为:150万;脊椎动物;无脊椎动物;节肢动物;鱼类.
点评:解答此类题目的关键是知道:脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内是否有由脊椎骨构成的脊柱,还要得知各种生物的数量.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

鹿以草为食,草是影响鹿生活的生物因素.
 
(判断对错).

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科目:初中生物 来源: 题型:

木本植物的茎能不断加粗,与茎中的哪部分有主要关系?(  )
A、树皮B、形成层C、木质部D、髓

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察时,用一只眼看着目镜,另一只眼睁开的目的是便于画图和记录数字.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据卫生部公布的2007年4月全国法定报告传染病疫情,发病率居前五位的病种:狂犬病、肺结核、艾滋病、乙肝、流脑.回答问题:
(1)上述属于呼吸道传染病的是
 

(2)采取对疫点3公里范围内的全部家禽进行捕杀、深埋等措施预防禽流感大规模爆发,是运用了传染病中的
 
措施.
(3)人类感染艾滋病说明病毒已至少破坏了人体免疫系统的第
 
道防线,而人类一直都在致力于开发和研制预防艾滋病的疫苗,将来一旦研制成功,人们通过注射疫苗可使体内产生抵抗艾滋病毒的
 
,由此获得的对艾滋病的免疫力按免疫类型划分属
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:
试管编号123
馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
清水或唾液2mL唾液A2mL唾液
振荡后保温37℃水浴中保持10分钟
加入碘液2滴
结果不变蓝变蓝变蓝
请回答下列问题:
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入
 
,作为1号试管的
 
实验.
(2)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有
 
酶,它能促进淀粉的分解.
(3)1号试管与3号试管的比较可以证明:口腔
 
,有助于食物的消化.
(4)细嚼馒头,它会慢慢变甜,说明馒头在口腔被分解成了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根尖的细胞终生保持分裂能力,这样的细胞群构成的组织,叫
 
;我们吃橘子时,剖开橘皮时看见的筋络,能够运输物质,属于
 
;叶肉的细胞壁薄,液泡较大,能储藏营养物质,属于
 
 
具有保护幼嫩部分的功能,所以一般都分布在植物体
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

回顾“观察蚯蚓”的实验,回答下列问题.
(1)蚯蚓的身体由许多
 
构成.
(2)在观察过程中,应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表以保持湿润,这是因为蚯蚓靠
 
呼吸.
(3)区分蚯蚓的前端和后端可根据
 
的位置
(4)根据对蚯蚓运动的观察,蚯蚓运动是由肌肉和
 
配合使身体蠕动完成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

吐鲁番的葡萄大而甜,请问种植葡萄利用的是生物多样性中的(  )
A、潜在价值B、间接价值
C、直接价值D、没有价值

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