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    生物生活在一定的
     
    里，生物的种类不同，对
     
    的要求也不一样．生物的
     
    不仅是指生物的生存地点，主要还是指
     
    ．
    考点：环境对生物的影响
    专题：
    分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．
    解答：解：生物生活在一定的环境里，生物的种类不同，对环境的要求也不一样．生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括在于它周围的各种因素．非生物因素如：温度、食物、光、空气、水等．而阳光、空气、水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间等，这些都属于环境．
    故答案为：环境；环境；生活环境；存在于生物周围影响生物生活的各种因素；
    点评：解答此类题目的关键是理解环境的含义．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    环境中
     
    生物生活的因素叫生态因素，它又可以分为
     
    因素和
     
    因素两类．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    酵母菌是单细胞真菌，温度适宜时，如果氧气和养料充足，它能进行
     
    生殖，就是从母体上生出形态结构与母体相似的芽体，芽体生长到一定程度与母体脱离成为新个体．在缺氧的情况下，酵母菌能分解葡萄糖而产生酒精和二氧化碳，这个过程称为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在自然界中，生物要受到很多
     
    的制约，因此，生物必须
     
    才能生存下去．生物在
     
    的同时，也
     
    ．所以生物与环境之间是相互影响的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的特征：①生活需要
     
    ；②能进行
     
    ；③能排出身体内产生的
     
    ；④能对外界刺激作出
     
    ；⑤能
     
    和
     
    ；⑥具有
     
    和
     
    的特性；⑦除
     
    外，都是由
     
    构成．⑧能
     
    环境也能
     
    环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    已知面颊上有酒窝与无酒窝是一对相对性状，决定有酒窝的基因（D）是显性基因，决定无酒窝的基因（d）是隐性基因．请分析回答下列问题．
    （1）现有一对无酒窝的夫妇．他们
     
    （能或不能）生育出有酒窝的子女．父、母及子女含有的基因组成应该是
     
    ．
    （2）如果父母都有酒窝，他们生育出一个无酒窝的子女．则父、母及子女含有的基因组成分别是
     
    、
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物的社会行为不包括（　　）
    A、同一群体个体之间的相互识别
    B、同一群体中发生的各种联系行为，包括生殖行为
    C、同一群体中各成员明确分工，如蜜蜂群体中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工
    D、同一群体中除生殖外的联系行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将贴有“b”字样的载玻片放在显微镜下观察时，你所观察到的是（　　）
    A、bB、pC、dD、q

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列与太空育种不同，不能得到可遗传变异的是（　　）
    A、袁隆平教授选育杂交水稻
    B、用射线处理植物种子
    C、经长期选育得到的蛋鸡
    D、在长期遮光条件下形成的蒜黄

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