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    14．下列说法错误的是（　　）
    A．分类的基本单位是种
    B．生物分类单位越大生物之间共同特征越多
    C．保护生物多样性的有效措施是建立自然保护区
    D．生物种类的多样性实质上是基因的多样性

    分析 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．

    解答 解：A、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，故A正确；
    B、生物分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，故B错误；
    C、保护生物多样性的有效措施是建立自然保护区，故C正确；
    D、生物种类的多样性实质上是基因的多样性，故D正确．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．如下表所示，某同学为了研究水分对大豆发芽的影响，在两个相同的花盆中播种下大豆种子并且设计了如下的实验．这个实验设计的错误是：两个花盆（　　）
      花  盆  种大豆（粒）  光  照  温度/℃    水肥料
        A    10    有    20    适量适量
        B    10    无    20    很少适量
    A．光照不同B．浇水不同C．温度都为20℃D．都不应该用肥料

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是人与黑猩猩的骨骼特征比较图，据图回答下列问题：
    （1）图中人的骨骼是B，由于直立行走，人的下肢骨骨更发达．
    （2）图中人的手是B，人手与黑猩猩的“手”形状相似，但人的手比黑猩猩更灵巧．
    （3）黑猩猩的头骨与人的头骨主要区别是人的脑容量大．
    （4）类人猿与人类的形态相似，它们也能用“手”灵巧地拿起东西，大脑比较发达，能表现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿一些人的行为，这说明人类与类人猿有较近的亲缘关系，人猿分界的标志是直立行走．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．
    如图所示，用显微镜“观察小鱼尾鳍内血液的流动”．请回答：
    （1）在实验中，用湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，并应时常往棉絮上滴加清水，这样做的目的是保证小鱼正常呼吸．
    （2）图中A、B、C是显微镜下观察到的三种血管中血液的流动情况，请判断A是静脉血管，B是动脉血管，C是毛细血管．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下面的生物分类单位中，每个分类单位所包含的生物中，亲缘关系最近的是（　　）
    A．界B．纲C．科D．种

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．甲血管与心房相连，流动脉血，乙血管与心室相连，流静脉血，甲乙两条血管分别是（　　）
    A．肺静脉和肺动脉B．主动脉和上腔静脉
    C．下腔静脉和肺动脉D．肺动脉和主动脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌后，对大肠杆菌进行大规模培养，使之大量生产胰岛素．下列相关叙述不正确的是（　　）
    A．能生产胰岛素的大肠杆菌是转基因生物
    B．大肠杆菌的这种“产生胰岛素”的变异能够遗传给后代
    C．能生产胰岛素的大肠杆菌由于体内遗传物质的改变导致其繁殖方式不再是分裂繁殖
    D．这一事实说明基因控制生物性状

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．用泡菜坛制作泡菜时，要盖紧坛盖，并在坛口凹陷处注满干净的水，其目的是（　　）
    A．防止水分蒸发B．防止阳光照射
    C．隔绝空气D．防止泡菜香味散失

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题．
    （1）图中所指结构的名称：a是气管，b是气囊，c是肺．
    （2）用箭头和字母表示出家鸽飞行时吸气过程气体流动的方向：a→c→b；呼气过程气体流动的方向：b→c→a．
    （3）家鸽的身体里有发达的气囊，b的一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里．

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