A. | 进行实验结果的对比 | B. | 为实验失败做准备 | ||
C. | 用来稀释实验物质 | D. | 用来稀释实验所用试剂 |
分析 本题设计的是对照实验,所以操作必须控制所有参与反应的物质的量必须一致,才有对照的意义;食物中是否含有蛋白质或蛋白质的含量多少,可用双缩脲试剂检测.在碱性溶液中,双缩脲试剂能与蛋白质反应,形成红褐色络合物.向相同的紫色高锰酸钾溶液中滴加两种果汁,直到高锰酸钾溶液褪色,果汁的滴数越多,说明果汁中维生素C含量越少.
解答 解:在蛋白质的检测演示实验中,取两支试管,分别加入稀释液和清水,再依次向两试管中加入等量双缩脲试剂,一个试管中溶液的颜色呈红褐色,另一试管中溶液呈无色,实验中设置另一试管的作用是对照.维生素C能使高锰酸钾溶液褪色,这是维生素C的特性,我们可以用此特性来检验食物中维生素C的含量高低.而向装清水的试管加入高锰酸钾溶液后是高锰酸钾溶液的颜色,因而可以形成对照.因此,在检测蛋白质和维生素的实验中,都设置了一个装清水的试管,该试管在实验中的作用是对照作用.
故选:A.
点评 在做对照实验时,必须要求外部条件一致,这样得出的结果才有说服力和可信度;对照实验的成败的关键是实验条件的控制,所有外界条件必须一致才能做对照实验.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
主要 成分 食物 | 糖类 (克) | 蛋白 质(克) | 脂肪 (克) | 维 生 素 A (毫克) | 维 生 素 C (毫克) | 维 生 素 D (毫克) |
A | 0.4 | 6 | 90 | 4 | 7 | 40 |
B | 18 | 6 | 2 | 3 | 220 | 0 |
C | 48.2 | 38 | 7 | 40 | 14 | 0 |
D | 8.8 | 65 | 9.5 | 7 | 10 | 14 |
E | 52 | 2.5 | 0.1 | 0 | 1 | 0 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物种保存的“天然基因库” | B. | 进行科研的“天然实验室” | ||
C. | 环保教育的“活的自然基因库” | D. | 自然保护的唯一有效手段 |
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