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    【题目】食物链和食物网中各种生物之间的关系是（　　）

    A. 相互依赖，相互制约 B. 各自独立，互不干扰

    C. 一方获利，一方受损 D. 相互竞争，相互对立

    【答案】A

    【解析】食物链和食物网是生态系统的营养结构。食物链和食物网中的各生物由于食物关系而形成相互联系，它们相互依赖、相互制约。如食物链或食物网中任何一种生物的数量发生变化，都会影响其他生物的生存。因为其中某成分的变化，往往会引起其他成分发生相应的变化，甚至引起整个生态系统的变化。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一块腓肠肌在结构层次上属于 （　　）

    A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】取两粒菜豆种子，在条件适宜的情况下，使其萌发，等幼苗发育到一定时期，切去其中一株的根尖，几天后发现被切去根尖的幼根不再生长，另一株幼根却生长得很快，这是由于根尖中

    A. 根冠和分生区不断增加新细胞 B. 根冠增加新细胞，伸长区细胞的体积增大

    C. 伸长区细胞的不断增加 D. 分生区细胞的分裂和伸长区细胞的体积增大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察长骨的结构，回答下列问题。

    （1）长骨的结构是由图中的骨质、骨髓和[ ]____________ 三部分组成的。

    （2）骨质由致密坚硬的[ ]________________和结构疏松、呈蜂窝状的[ ]_________________组成。

    （3）[ ]_______________ 内终生具有造血功能的红骨髓。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题：

    (1)用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到则看到的细胞数目会物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的［ ］_________。如果目镜不变，物镜由10X换成40X,则看到的细胞数目会_______。

    (2)图_____为植物细胞，光合作用的场所是［ ］_________。

    (3)在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是________，作用是_________。

    (4)细胞结构中，［ ］________含有遗传物质，是遗传的控制中心。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】综合运用

    绿色开花植物各器官相互联系，成为一个统一整体，据图回答。

    （1）植物体具有运输水分、无机盐和有机物功能的是_________组织。

    （2）图A中，①表示通过气孔释放的气体，它可以表示光合作用产生的___；也可以表示蒸腾作用散失的__。

    （3）花的主要结构是__和___；受精后，图B中[____]将发育成种子。

    （4）观察图C，根尖成熟区有利于吸收水分的结构特点是______。

    （5）阴雨连绵的天气果树会减产，主要是由于_____________引起的。

    （6）为提高蔬菜幼苗移裁的成活率, 菜农可以采取哪些措施?请你列举至少二种方法。____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】号称“世界爷”的巨杉树高达142米，所吸收的水分仍能到达树冠的每一片叶。促使水分运输的动力是

    A. 光合作用贮存的能量 B. 呼吸作用产生的能量

    C. 吸收作用的选择功能 D. 蒸腾作用产生的拉力

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明用刀片刮取少许黄瓜果肉，均匀涂抹在载玻片的水滴中，这样制成的玻片标本属于

    A.临时切片 B.永久装片 C.临时装片 D.临时涂片

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小芳同学依据某一标准将6种动物进行分类，结果如下。你认为她进行分类的依据是（　　）

    类群1：线虫、扇贝、蜻蜓类群2：草鱼、家鸽、大鲵

    A. 体温是否恒定 B. 脊柱的有无

    C. 呼吸方式的不同 D. 生殖方式的不同

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