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如图显示一条恶狗曾在追逐一个人.据此回答问题:
(1)描述恶狗的吼叫如何传到他的听觉中枢?
叫声→外耳道→______→听小骨、半规管、前庭→______→位听神经→听觉中枢
(2)路边有“提防恶犬”的告示,视力正常的人都能在八米远处就能看见.但是此人却没能看清.他患有哪种疾病?______,如何才能矫正?______
(3)这个人逃跑时,心跳和呼吸频率都加快,且体温也略微升高.试对这些现象加以解释.______
(4)听到声音是靠位于头部两侧的两只耳,但你是否想过我们为什么要用两只耳听?有人对上述问题提出了假设:用两只耳比一只耳收集到的音量更大,因此可以听得更清楚.请你根据自己的理解,再提出一条假设:______.
魔方格
(1)听觉的形成路线为:外界的声波→耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→与听觉有关的神经→大脑皮层的听觉中枢.
(2)近视眼是由于不注意用眼卫生,如长时间的近距离看书,使物像落在视网膜的前方,从而看不清远处的物体,可以通过佩戴凹透镜来纠正.此人看不清远处的物体,所以是近视眼,应佩戴凹透镜来纠正.
(3)逃跑时,运动频率增加,需要消耗更多的能量,所以心跳和呼吸频率都加快,以提供更多的氧气和有机物.体温也略微升高是因为呼吸加剧,产生的能量增多.
(4)探究过程包括提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流.做出的假设要和提出问题相对应.
故答案为:(1)鼓膜;耳蜗
(2)近视;戴凹透镜
(3)这个人逃跑时,需要更多的能量,心跳和呼吸频率都加快,提供更多的氧气和有机物.体温也略微升高是因为呼吸强烈,产生的能量较多.
(4)用两只耳比一只耳收集到的声音方位更准确
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图显示一条恶狗曾在追逐一个人.据此回答问题:
(1)描述恶狗的吼叫如何传到他的听觉中枢?
叫声→外耳道→
鼓膜
鼓膜
→听小骨、半规管、前庭→
耳蜗
耳蜗
→位听神经→听觉中枢
(2)路边有“提防恶犬”的告示,视力正常的人都能在八米远处就能看见.但是此人却没能看清.他患有哪种疾病?
近视
近视
,如何才能矫正?
戴凹透镜
戴凹透镜

(3)这个人逃跑时,心跳和呼吸频率都加快,且体温也略微升高.试对这些现象加以解释.
这个人逃跑时,需要更多的能量,心跳和呼吸频率都加快,提供更多的氧气和有机物.体温也略微升高是因为呼吸强烈,产生的能量较多
这个人逃跑时,需要更多的能量,心跳和呼吸频率都加快,提供更多的氧气和有机物.体温也略微升高是因为呼吸强烈,产生的能量较多

(4)听到声音是靠位于头部两侧的两只耳,但你是否想过我们为什么要用两只耳听?有人对上述问题提出了假设:用两只耳比一只耳收集到的音量更大,因此可以听得更清楚.请你根据自己的理解,再提出一条假设:
用两只耳比一只耳收集到的声音方位更准确
用两只耳比一只耳收集到的声音方位更准确

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图显示一条恶狗曾在追逐一个人.据此回答问题:
(1)描述恶狗的吼叫如何传到他的听觉中枢?
叫声→外耳道→________→听小骨、半规管、前庭→________→位听神经→听觉中枢
(2)路边有“提防恶犬”的告示,视力正常的人都能在八米远处就能看见.但是此人却没能看清.他患有哪种疾病?________,如何才能矫正?________
(3)这个人逃跑时,心跳和呼吸频率都加快,且体温也略微升高.试对这些现象加以解释.________
(4)听到声音是靠位于头部两侧的两只耳,但你是否想过我们为什么要用两只耳听?有人对上述问题提出了假设:用两只耳比一只耳收集到的音量更大,因此可以听得更清楚.请你根据自己的理解,再提出一条假设:________.

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科目:初中生物 来源:2011年中考生物模拟试卷(17)(解析版) 题型:解答题

如图显示一条恶狗曾在追逐一个人.据此回答问题:
(1)描述恶狗的吼叫如何传到他的听觉中枢?
叫声→外耳道→______→听小骨、半规管、前庭→______→位听神经→听觉中枢
(2)路边有“提防恶犬”的告示,视力正常的人都能在八米远处就能看见.但是此人却没能看清.他患有哪种疾病?______,如何才能矫正?______
(3)这个人逃跑时,心跳和呼吸频率都加快,且体温也略微升高.试对这些现象加以解释.______
(4)听到声音是靠位于头部两侧的两只耳,但你是否想过我们为什么要用两只耳听?有人对上述问题提出了假设:用两只耳比一只耳收集到的音量更大,因此可以听得更清楚.请你根据自己的理解,再提出一条假设:______.

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