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    某研究性小组的同学在调查一块水稻田是，发现除了水稻外，还有许多杂草、蝗虫、鼠、蛇、青蛙等生物，下列叙述中，你认为正确的是（  ）
    A．生产者只有水稻
    B．杂草和水稻、蝗虫和鼠之间的关系是捕食关系
    C．能量沿着水稻→蝗虫→青蛙→蛇流动
    D．消费者只有鼠
    C
    绿色植物都是生产者，所以除了水稻，杂草也是生产者，杂草和水稻的关系是竞争关系，所有的动物都是消费者。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在一个由牧草、鹿和狼组成的相对封闭的草原生态系统中, 假如把狼全部杀绝, 那么鹿的数量将 (   )
    A．保持稳定B．一直保持增加的趋势
    C．先增加, 后减少D．先减少, 后增加

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    据图回答下列问题(6分)

    （1）图中阳光、二氧化碳、水、氧气组成了生态系统中的            部分，绿色植物、细菌、真菌和四种动物组成了生态系统中的            部分。
    （2）正确书写出图中的一条食物链                             。该生态系统最终能量来源是                   ，其中能量最多的生物是             。占第三营养级的是               。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （6分）图2为一个水域生态系统的示意图，请据图回答问题

    （1）该生态系统中生物所需能量的根本来源是____________；有机物的制造者是________。
    （2）大鱼与小鱼之间的关系是____________，小鱼与小鱼之间的关系是___________。
    （3）请写出该生态系统中的一条食物链：_______________________________
    （4）除我们从图中能看到的生物外，该生态系统中的_______________也对物质循环起着重要作用。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    如图是一个生态系统有关成分示意图，请据图回答问题。

    （1）此生态系统的食物网中共有_________条食物链；
    （2）请你写出其中最长的一条食物链：___________________________；
    （3）此生态系统中的生产者是__________，还缺少的成分是____________和___________；
    （4）当物质和能量在这个生态系统中流动时，物质将不断___________，能量在流动时则_________________；

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    生活在森林中的各种动物，会随植物群落的分布而出现_______________分布现象。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生态系统自动调节能力的强弱，取决于生态系统的
    A．区域大小
    B．生物数量多少
    C．外来干扰程度的轻重
    D．成分的复杂性和生物种类的多少

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （8分）下图为某农田生态系统对秸秆进一步利用的示意图，请据图回答有关问题：

    （1）在此生态系统的食物网中共包含         条食物链。蛇能获得最多能量的食物链是                                  。
    （2）家畜在该生态系统中属于第         营养级。
    （3）在该生态系统的组成成分中，食用菌属于            。
    （4）该生态系统中能量流动的起点从                   开始。一般情况下，随着营养级的升高，生物的数量越来越少，这说明能量流动的特点是            。若制止人们捕杀蛇，发现可有效提高水稻产量，试从能量流动角度分析其原理是：该举措可以        
                                          。
    （5）与该生态系统相比森林生态系统的自动调节能力很大，主要原因是森林生态系统                              。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列生物中不属于生产者的是
    A．银杏B．野草C．粮食作物D．蘑菇

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