分析 (1)动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物.体内有脊柱的动物叫做脊椎动物;体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物.
(2)植物按有无种子可以分为种子植物和孢子植物;种子植物是植物界最高等的类群.种子植物包括被子植物和裸子植物,裸子植物的种子裸露着,其外没有果皮包被.被子植物的种子外面有果皮包被,能形成果实;
(3)生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,消费者主要指各种动物,分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物.
解答 解:(1)苔藓植物生活在阴湿的环境中,没有真正的根,因此无法支持很高的地上部分,虽然有了茎和叶,但茎、叶内无输导组织,不能为植株输送大量的营养物质供其利用,所以苔藓植物比较矮小.蕨类植物也生活在阴湿的环境中,有了根、茎、叶的分化,根能吸收大量的水和无机盐,并且体内有输导组织,能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用,因此蕨类植物一般长的比较高大.裸子植物的主要特征是:具有发达的根、茎、叶,种子裸露,没有果皮包被,裸子植物没有花、果实这两个器官.
(2)根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,脊椎动物的体内由脊椎骨构成的脊柱如哺乳动物、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类,无脊椎动物的体内没有脊柱如蚯蚓、昆虫等.软体动物的身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳.常见的软体动物有生活在淡水中的河蚌,生活在陆地环境中的蜗牛,生活在海洋环境中的乌贼、鲍鱼、扇贝、牡蛎等.
(3)珊瑚虫属于腔肠动物,腔肠动物的主要特征是:生活在水中,身体呈辐射对称,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门.
(4)虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹、成虫等4个时期且幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大,这样的发育过程叫完全变态.蚂蚁体表具有外骨骼,有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用.蚂蚁的群体内部有负责生殖的蚁后和雄蚁,有负责觅食、筑巢、照料卵和幼虫等工作的工蚁,还有专司保卫的兵蚁,这体现了各个成员之间有明确的分工的特征.
(5)与寄生生活相适应,华枝睾血虫、蛔虫、血吸虫没有专门的消化器官,运动器官和感觉器官也都退化,生殖器官特别发达;蛔虫的生殖器官也非常发达,每条雌虫每日排卵约24万个;这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官,产下如此数量的受精卵,目的就是为了增加感染寄主的机会.
(6)分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.
故答案为:(1)蕨类植物体内有输导组织 种子裸露,没有果皮包被;
(2)体内有无脊柱 软体;
(3)由内胚层、外胚层和中胶层构成 体内有消化腔,有口无肛门;
(4)支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发 各个成员之间有明确的分工;
(5)生殖;
(6)能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.
点评 明确生物圈是最大的生态系统,是所有生物共同的家园,就能做出正确的解答.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境的改变 | B. | 营养条件的改变 | C. | 人工选择、培育 | D. | 遗传物质的改变 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 燕子的生殖和发育过程包括求偶、筑巢、产卵和育雏四个阶段 | |
B. | “谁家新燕啄春泥”描述的是燕子筑巢行为 | |
C. | 燕子受精卵的胚盘将来发育成雏鸟 | |
D. | “青虫不易捕,黄口无饱期”描述的是燕子的育雏行为 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 污水处理厂利用细菌来净化生活污水或工厂废水 | |
B. | 制作酸奶时,将牛奶加热煮沸是为了杀死其中的杂菌 | |
C. | 制作泡菜的坛子要加盖,并加水密封的唯一原因是为了抑制杂菌生长、繁殖 | |
D. | 采用冷藏法保存食物的原理是抑制细菌和真菌的生长与繁殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酸雨不仅可以影响植物的生长,还腐蚀建筑物 | |
B. | 酸雨可以使河流和湖泊酸化,威胁人们的健康 | |
C. | 酸雨主要发生在工厂林立的城市及近邻 | |
D. | 酸雨是工厂排放的烟雾造成的,与机动车排放的尾气无关 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 非处方药,在使用之前不用仔细阅读使用说明 | |
B. | 溺水造成呼吸停止时,应首先清除口、鼻内污物 | |
C. | 被毒蛇咬伤后,在伤口的远心端5~10厘米处,用绳子或止血带结扎 | |
D. | 给糖尿病人口服胰岛素 |
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