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如图所示植物的结构中,属于器官的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:绿色开花植物由六大器官组成
专题:
分析:绿色开花植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体,理解各层次的概念答题.
解答:解:A、是一个细胞,A错误;
B、叶是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的.属于营养器官,B正确;
C、是一株绿色开花植物体,C错误;
D、属于保护组织,D错误;
故选:B
点评:了解器官的构成,仔细分析选项中的内容,总结它们所属的结构层次,结合题意,灵活作答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

从生物进化的历程看,人类起源于(  )
A、长臂猿B、大猩猩
C、黑猩猩D、森林古猿

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科目:初中生物 来源: 题型:

地衣生活在岩石上,可以从岩石中得到所需要的营养物质,地衣又能够分泌地衣酸,对岩石有腐蚀、风化的作用,这一事实说明生物既能
 
环境,又能
 
环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:

梨是梨树的果实,它是由下列哪个结构发育而来的(  )
A、子房B、子房壁C、胚珠D、珠被

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科目:初中生物 来源: 题型:

黄瓜生长所需要的条件不包括(  )
A、水分B、温度C、有机物D、阳光

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、细胞分裂能改变细胞的形态和结构
B、细胞分化主要改变细胞的数目
C、细胞分裂既能改变细胞的数目,又能改变细胞的结构
D、细胞分化可以产生不同形态和结构的细胞群

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科目:初中生物 来源: 题型:

在白菜等十字花科蔬菜的叶上,常常能看到一些深绿色的小肉虫,这就是菜青虫,而在芹菜等非十字花科植物的叶上则看不到这种昆虫.菜青虫取食十字花科植物是先天性行为吗?请回答在探究这一问题的制定计划环节中,有关提高实验结果和结论可靠性的问题.
(1)实验材料的选择是否恰当,关系到实验结果的可靠性.图1所示菜青虫发育要经过的几个阶段,本实验选作初始实验材料的是其中的
 
,你的理由是
 


(2)要提高实验结果的可靠性,需要设计对照实验.本探究活动对照实验的设计为:用十字花科植物汁 液涂抹的滤纸与
 
进行对照.
(3)控制单一变量,是保证实验结果可靠性的关键因素.图2是实验材料放置的几种方式,其中只有丙 能保持单一变量.请分别说出其他两种放置方式影响变量单一的原因.甲
 
;乙
 


(4)在实验进行到什么程度时计数,计数时机设置的标准也会影响到实验结果的可靠性.本实验中判断 菜青虫取食的标准应是
 

A.菜青虫离“叶片”比较近时   B.菜青虫爬到了“叶片”上时
C.菜青虫开始吃“叶片”时   D.菜青虫把“叶片”吃完时
(5)证据越充足,所得出的实验结论可靠性就越高.如果给你提供白菜、油菜、卷心菜、萝卜4种十字花科植物和芹菜、莴苣、韭菜、葱4种非十字花科植物,为获得最为充足的证据,应如何选择使用这些实验材料,请将你设计的放置方式填写在图3中的空白圆圈内;如果按你的上述设计进行实验,要获得更为充足的证据,还应进行的实验环节是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

“腐肉生蛆”是日常生活中常见的现象.甲乙两同学对这个问题有不同的看法,到底谁的观点是对的呢?请你设计一个实验方案,并对结果进行分析.
1.请补充完整探究方案:
①把一块鲜肉切成
 
(填写“相同”或“不同”)大小的两块,分别放在
 
相同的两个广口玻璃瓶里,编号为:A、B.
②在A玻璃瓶口覆盖纱布,B玻璃瓶口敞开,并把A、B两瓶同时侧放在
 
(填“有”或“无”)苍蝇出没的适宜条件下.
③每天观察并记录两个玻璃瓶中肉的生蛆情况.
2.实验结果:数日后,A、B两瓶中的鲜肉均腐败,并在B玻璃瓶的腐肉上发现了蛆,A玻璃瓶内则没有蛆.
3.实验结论:实验的结果支持了
 
同学的观点.
4.该实验中的变量是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

蝉蜕皮的原因是(  )
A、外骨骼不能生长
B、外骨骼损伤,需形成新的外骨骼
C、表皮细胞老化死亡
D、蛹虫的形态在发生变化

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同步练习册答案