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    生物分类的七个分类等级单位由小到大依次为界、门、纲、目、科、属、种。（   ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据生物之间的相似程度，分为七个不同等级的分类单位，从大到小依次是：界、
    门
    门
    、
    纲
    纲
    、目、
    科
    科
    、属、
    种
    种
    ，生物的共同特征最多的单位是
    种
    种
    ．分类的依据是生物在
    形态特征
    形态特征
    和
    生理功能
    生理功能
    等方面的特征．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图，回答问题：
    （1）在图中括号中填写生物分类的七个等级．
    （2）生物分类是研究生物的一种基本方法，分类的依据是生物在
    形态结构和生理功能
    形态结构和生理功能
    等方面的特征．ABCDEFGH的共同特征是都具有
    脊柱
    脊柱
    ，属于
    脊椎
    脊椎
    动物．
    （3）图中和A亲缘关系最近共同特征最多的生物是
    B
    B
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关．如：“兔子尾巴---长不了”、“秋后蚂蚱---蹦跶不了几天”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿---各有所长”、“蚂蚁搬家---大家动口”、“乌贼捕食---张牙舞爪”等．
    （1）老师将上述提到的动物分成了两大类，其归类依据是
     
    ．
    A．生活环境的不同；B．呼吸方式的不同；C．体内有无脊柱；D．运动方式的不同
    （2）生物分类的七个等级从小到大的排列顺序是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分类学家们将地球上所有的生物分为植物和动物等界，每个界又分出若干门，可排列为七个分类单位，这些分类单位从大到小排列正确的是（　　）
    A、界、门、纲、目、科、属、种B、门、纲、目、科、属、种、界C、界、纲、门、目、科、属、种D、界、门、科、纲、目、属、种

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    科目：初中生物 来源：2014届海南海口教育研究培训院初二上期期末水平检测生物卷（解析版） 题型：综合题

    （11分）看下图，回答问题：

    （1）在图4括号(   )中填写生物分类的七个等级。

    （2）生物分类是研究生物的一种基本方法，分类的依据是生物在            等方面的特征。ABCDEFGH的共同特征是都具有                 ，属于                动物。

    （3）下图中和A亲缘关系最近共同特征最多的生物是                    。

     

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