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    6．现在用青霉素治疗一些传染病的效果比三十年前的效果差了许多，其原因是（　　）
    A．环境污染严重了B．青霉素的生产方法与以前不同的
    C．人体产生了抗药性D．病原体产生了抗药性的基因突变

    分析 任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争；生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争．

    解答 解：病原体在与青霉素的生存斗争过程中产生了抗药性的变异；即在青霉素的使用过程中，少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代．因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过青霉素的长期选择，使得病原体的抗药性变异得到逐代积累加强，从而形成了抗药性菌株．
    故选：D

    点评 病原体的抗药性变异是在青霉素的选择下得到加强和积累的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．在观察植物细胞质壁分离和复原的实验过程中，细胞液浓度的变化情况是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．目前已知动物的种类大约有150万种，可以分为脊椎动物和无脊椎动物两大类．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图表示植物细胞分裂过程中的变化，请据图回答问题：

    （1）细胞的分裂顺序是acdb． （用图中序号表示）
    （2）若该图表示水稻体细胞（含12对染色体）的分裂过程．那么图中d所形成的两个子细胞共有染色体48条，DNA分子48个．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．（1）①在同一棵毛白杨树上，选取三段生长状况相似的枝条（如图1），分别标记为甲、乙、丙；

    ②甲枝条不做处理；
    ③乙枝条去掉顶芽，保留相邻的侧芽；
    ④丙枝条保留顶芽，去掉相邻的侧芽．
    （2）食物中含有能量的物质，进入消化系统后，逐步被消化．请参照图2中两种物质在消化道各部位消化程度的示意曲线，绘出淀粉的消化曲线．
    （3）淀粉在消化道内最终被分解成葡萄糖，在小肠处经过吸收进入血液．小肠适于吸收的结构特点有
    ①小肠很长②小肠内表面有大量环形皱襞③小肠皱襞上有许多小肠绒毛④绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞组成．
    （4）葡萄糖被吸收后随血液循环到达脑部细胞的过程中，经过下列结构的顺序是（填写序号）⑤④②③①．
    ①主动脉  ②肺静脉  ③左心室  ④右心房  ⑤下腔静脉
    （5）葡萄糖的氧化分解需要在氧气的参与下进行．图3所示吸气过程中，肋间肌和膈肌处于收缩状态．此时，肺内气压小于（小于/大于）外界气压．
    （6）氧气在肺泡处进入血液，与血红蛋白结合随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管，再通过气体的扩散作用进入脑细胞．
    （7）最终，在脑细胞的线粒体中，葡萄糖在氧气的作用下氧化分解释放出能量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．草履虫是单细胞生物，但它能够对外界刺激做出反应√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．将下列生物与右侧的内容进行合理的搭配．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．两只毛色为黄色的狗相配，生下四只小狗，其中3只小黄狗，1只小花狗，请分析后回答下列问题（显性基因A，隐性基因a）：
    （1）狗的毛色在遗传学上叫做性状．
    （2）在本题中显性性状为黄色，如果它们再生一个小狗，这小狗的毛色为黄色或花色．
    （3）本题中的狗妈妈基因型是Aa，小花狗的基因型是aa，如果小花狗与一只毛色为黄色的狗相配，生下的狗的毛色为黄色或花色．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．直立行走对人类进化的意义是（　　）
    ①产生语言 ②视野扩大 ③前后肢明确分工 ④促进脑的发育．
    A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

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