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如图为对叶片进行隔水加热脱色的装置图,大、小烧杯中的液体分别是(  )
分析:解此题考查叶片在光下制造淀粉的实验中对酒精脱色的操作.解答要点:一是弄清把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热的目的;二是弄清使用水对酒精进行加热的原因.
解答:解:该实验的方法步骤:暗处理→部分遮光后光照→摘下叶片去掉黑纸片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液检验→冲掉碘液观察叶色.
酒精脱色:光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色.叶绿素为绿色,脱色后便于观察,如不脱色,不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象;脱色时,酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低,防止酒精燃烧发生危险.可见,选项C符合题意.
故选:C.
点评:解此题考查叶片在光下制造淀粉的实验中对酒精脱色操作.解答要点:一是弄清使用水对酒精进行加热的原因;二是弄清把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热的目的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2013?宜宾县一模)如图为光合作用示意图,其中①、②、③、④分别代表不同的物质,请根据图回答下列问题:
(1)
叶绿体
叶绿体
是植物进行光合作用的主要器官,图中物质①为
二氧化碳
二氧化碳
,物质②为
氧气
氧气
.物质①和②通过能开合的
气孔
气孔
进行交换,它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔.
(2)图中叶片除进行光合作用外,还能进行
蒸腾作用
蒸腾作用
,它能带动植物体对物质③的吸收和向上运输,运输管道是
导管
导管
(填“导管”或“筛管”).
(3)把图中叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热,用清水漂洗后滴加碘液,叶片变蓝,说明叶片通过光合作用产生了
淀粉
淀粉
等有机物,将叶片移入黑暗处一昼夜,按上述步骤操作,叶片未变蓝,说明
是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.
(4)光合作用的实质是
C
C

A、制造有机物,释放能量            B、分解有机物,贮存能量
C、制造有机物,贮存能量            D、分解有机物,释放能量
(5)植物在进行光合作用的同时还在进行呼吸作用,下列有关光合作用和呼吸作用的知识,叙述错误的是
A
A

A、光合作用只在白天进行,呼吸作用白天、晚上都能进行
B、光合作用在叶绿体中进行,呼吸作用主要在线粒体内进行
C、在生物体内,生命活动需要的能量提供是通过呼吸作用实现的
D、光合作用不仅为生物圈中的生物提供基本的食物来源,还能维持生物圈中的碳氧平衡.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如图为对叶片进行隔水加热脱色的装置图,大、小烧杯中的液体分别是(  )
A.酒精、酒精B.清水、清水C.清水、酒精D.酒精、清水
魔方格

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东省济宁市曲阜师大附中七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为对叶片进行隔水加热脱色的装置图,大、小烧杯中的液体分别是( )

A.酒精、酒精
B.清水、清水
C.清水、酒精
D.酒精、清水

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科目:初中生物 来源:2013年四川省宜宾市宜宾县中考生物一模试卷(解析版) 题型:填空题

如图为光合作用示意图,其中①、②、③、④分别代表不同的物质,请根据图回答下列问题:
(1)    是植物进行光合作用的主要器官,图中物质①为    ,物质②为    .物质①和②通过能开合的    进行交换,它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔.
(2)图中叶片除进行光合作用外,还能进行    ,它能带动植物体对物质③的吸收和向上运输,运输管道是    (填“导管”或“筛管”).
(3)把图中叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热,用清水漂洗后滴加碘液,叶片变蓝,说明叶片通过光合作用产生了    等有机物,将叶片移入黑暗处一昼夜,按上述步骤操作,叶片未变蓝,说明    是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.
(4)光合作用的实质是   
A、制造有机物,释放能量            B、分解有机物,贮存能量
C、制造有机物,贮存能量            D、分解有机物,释放能量
(5)植物在进行光合作用的同时还在进行呼吸作用,下列有关光合作用和呼吸作用的知识,叙述错误的是   
A、光合作用只在白天进行,呼吸作用白天、晚上都能进行
B、光合作用在叶绿体中进行,呼吸作用主要在线粒体内进行
C、在生物体内,生命活动需要的能量提供是通过呼吸作用实现的
D、光合作用不仅为生物圈中的生物提供基本的食物来源,还能维持生物圈中的碳氧平衡.

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