分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(4)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
(5)图中,①生产者树木,②虫子、③鸟都是消费者,④细菌和真菌等分解者.
解答 解:(1)①树木是绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此图中的生产者是①树木.
(2)②虫子、③鸟都是动物必须直接或间接吃草,因此图中的消费者是②虫子、③鸟.
(3)④细菌和真菌主要靠分解动植物残体中的有机物生活,因此图中的分解者是④细菌和真菌.
(4)食物链不包括分解者④和非生物部分太阳,图中的食物链:①→②→③(用数字表示);生态系统的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的.
(5)生态系统的组成成分包括生物部分和非生物部分,生态系统具有一定的自动调节能力.
故答案为:(1)①树木
(2)②虫子、③鸟
(3)④细菌和真菌
(4)①→②→③;食物链;食物网
(5)生物;非生物;自动调节
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、物质能量的流动以及生态系统具有一定的自动调节能力.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 运动能力不强 | B. | 有三对足两对翅,能爬行或飞行 | ||
C. | 是无脊椎动物中唯一会飞的动物 | D. | 是节肢动物中种类最多的一类动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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