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    13．高等动物、植物的发育都是从（　　）开始的．
    A．体细胞B．受精卵C．生殖细胞D．干细胞

    分析 人、动物、植物发育的起点都是从受精卵开始的．

    解答 解：在生物体的有性生殖过程中，精子和卵细胞通常要融合在一起，才能发育成新个体．精子与卵细胞融合成为受精卵的过程，叫做受精作用．高等动植物进行有性生殖时，精子与卵细胞结构形成受精卵，受精卵不断分裂、生长，进而分化形成多细胞生物个体．而高等动植物个体的所有细胞都是由最初的同一个受精卵分裂、生长、分化来的．这个受精卵中含有建造整个生命蓝图的遗传信息．
    故选：B

    点评 关键点：高等生物个体发育的起点是受精卵．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于细菌和真菌的叙述中，正确的是（　　）
    A．它们都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
    B．它们都很小，需要显微镜才能看见
    C．细菌都危害人体健康，真菌营养价值高而且可以食用
    D．细菌没有成形的细胞核，属于原核生物；真菌具有真正的细胞核，属于真核生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．生物在生发展中，形态结构会发生一些与环境相适应的变化，下列生物的特征是与寒冷环境相适应的是（　　）
    A．骆驼一般不出汗，而且尿液非常少B．骆驼刺地下的根比地上部分长很多
    C．仙人掌的叶退化成针形D．海豹胸部皮下脂肪很厚

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是昆虫的完全变态和不完全变态的图解：

    （1）把以上的图解补充完整．
    （2）完全变态比不完全变态多了一个时期：蛹．
    （3）针对昆虫的完全变态和不完全变态分别举例（都不少于两个）．完全变态：家蚕、蚊子，不完全变态：蝗虫、蜻蜓．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．人体的结构层次由大到小的描述，下列正确的是（　　）
    A．细胞→组织→器官→系统→人体B．细胞→组织→器官→人体
    C．人体→系统→器官→组织→细胞D．人体→器官→系统→组织→细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．第一次提出人猿同祖观点的科学家是（　　）
    A．达尔文B．林奈C．赫胥黎D．袁隆平

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．符合扁形动物特征的选项是（　　）
    A．身体呈辐射对称B．体表有刺细胞
    C．大多数种类身体扁平D．体表有角质层

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．人体视觉形成的部位是（　　）
    A．视网膜B．大脑C．视神经D．眼球

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．人的运动系统的构成是（　　）
    A．骨、关节、肌肉B．由关节构成C．由手和脚构成D．由骨骼肌构成

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