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根据下列两组材料回答问题:
材料1:1 642年,比利时科学家海尔蒙特进行了一项著名的柳树实验.他在一个花盆里栽种了一棵2.3 kg的柳树.栽种前,花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重为90.8 kg.以后的5年中,海尔蒙特除了只给柳树浇水外,没有在花盆里添加任何物质,每年秋天柳树的落叶也没有称重和计算:5年后,他将柳树和泥土分开称重,发现柳树的重量变成76.7 kg,泥土烘干后的重量为90.7 kg,比原来只减少0.1 kg.于是他得出结论:柳树获得的74.4kg物质只是来源于水.
材料2:科学家将一盆绿色植物放在不同渡长的光下照射,然后测量该植物对不同光质的吸光率,结果列于下表:
(1)根据你所掌握的生物学知识,判断海尔蒙特的结论是否确切?为什么?   
(2)花盆内的泥土减少了0.1 kg,其原因是   
(3)请用上表数据在下面左侧指定的方格纸内绘出植物叶片光吸收变化曲线,并分析得出结论.

(4)CO2浓度对植物光合作用强度影响的规律如右图.当外界C02浓度处于A时,植物叶片光合作用所吸收的C02量与    相等;为提高封闭大棚内作物产量,棚内人工释放C02应控制在    (填图中字母)浓度为宜.C    D看出光合作用强度不再随CO2浓度的增加而加强,从光合作用所需条件来看,请你说出其他主要限制因素;   
【答案】分析:植物的光合作用与呼吸作用是相互依存的,因为呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物,呼吸作用释放的能量是光合作用储存在有机物中的能量;光合作用原料的吸收和运输需要的能量是呼吸作用释放的.
解答:解:(1)比利时科学家海尔蒙特对自己的实验所得出的结论是不准确的,因为柳树的增重是由于光合作用制造的有机物不断积累的结果.
(2)植物的生长需要无机盐,因此土壤重量的减少是因为其中的无机盐被柳树吸收利用了.
(3)从表中数据可以看出,植物对蓝光、红光和紫光的吸收率大,对黄、绿、紫光基本不吸收.
(4)从右图可以看出,当外界C02浓度处于A时,植物光合作用强度的相对值为0,即植物叶片光合作用所吸收的C02量与呼吸作用释放的二氧化碳的量相等;光合作用的强度除受二氧化碳浓度的影响外,还受温度、光照强度等因素的影响.
故答案为:(1)不确切,因为柳树重量的增加是由于光合作用制造的有机物的积累
(2)土壤中的无机盐被柳树吸收利用了
(3)结论:植物对蓝光、红光和紫光的吸收率大,对黄、绿、紫光基本不吸收
(4)呼吸作用释放的二氧化碳量;C;到;光照强度、温度等
点评:认真阅读题干提供的材料,并正确理解,是做好该题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

根据下列两组材料回答问题:
材料1:1 642年,比利时科学家海尔蒙特进行了一项著名的柳树实验.他在一个花盆里栽种了一棵2.3 kg的柳树.栽种前,花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重为90.8 kg.以后的5年中,海尔蒙特除了只给柳树浇水外,没有在花盆里添加任何物质,每年秋天柳树的落叶也没有称重和计算:5年后,他将柳树和泥土分开称重,发现柳树的重量变成76.7 kg,泥土烘干后的重量为90.7 kg,比原来只减少0.1 kg.于是他得出结论:柳树获得的74.4kg物质只是来源于水.
材料2:科学家将一盆绿色植物放在不同渡长的光下照射,然后测量该植物对不同光质的吸光率,结果列于下表:
(1)根据你所掌握的生物学知识,判断海尔蒙特的结论是否确切?为什么?
不确切,因为柳树重量的增加是由于光合作用制造的有机物的积累.
不确切,因为柳树重量的增加是由于光合作用制造的有机物的积累.

(2)花盆内的泥土减少了0.1 kg,其原因是
土壤中的无机盐被柳树吸收利用了
土壤中的无机盐被柳树吸收利用了

(3)请用上表数据在下面左侧指定的方格纸内绘出植物叶片光吸收变化曲线,并分析得出结论.

(4)CO2浓度对植物光合作用强度影响的规律如右图.当外界C02浓度处于A时,植物叶片光合作用所吸收的C02量与
呼吸作用释放的二氧化碳量
呼吸作用释放的二氧化碳量
相等;为提高封闭大棚内作物产量,棚内人工释放C02应控制在
C
C
(填图中字母)浓度为宜.C
D看出光合作用强度不再随CO2浓度的增加而加强,从光合作用所需条件来看,请你说出其他主要限制因素;
光照强度、温度等
光照强度、温度等

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

请根据下列两则材料回答问题:
材料一:舞蹈《千手观音》被誉为2005年春节晚会最感人的节目.因为21位演员都是聋哑人,所以在演出现场,由艺术团的四位手语老师分别位于舞台四角进行指挥.请回答下列问题:
(1)手语老师的手势,通过演员们视网膜上的________转化为神经冲动,神经冲动通过________传递到大脑的一定区域,形成视觉.
(2)演员们完成复杂的舞蹈动作,主要依靠神经系统的调节作用,其调节的基本方式是________.
(3)演员们听不到声音,可能产生病变的结构是________(说出一种结构即可).
材料二:马戏团的小猴,在驯养员发出指令后会做出倒立、翻筋斗等复杂动作.这是复杂反射的一个例子.某同学用鸡、哨子和米作为实验材料来探究这一复杂反射的建立.请分析回答相关问题:
(4)假设在一段时间内将给鸡喂米与吹哨的信号结合起来,鸡将形成对哨声刺激的反射.联系自己的生活经验,举出一例狗建立复杂反射的实例支持这一假设(上述事例除外):________.
(5)将喂米与哨声结合时,是先给予哨声,还是先给予食物?________;如果将用于实验的鸡分为实验组和对照组,给予哨声刺激的是________组.
(6)训练完成后,将实验组和对照组混养在一起,给予哨声刺激,对照组的鸡表现是:________.
(7)通过上述过程所建立的反射,是在________的基础上;就参与活动的神经中枢而言,与鸡吃到食物分泌唾液的不同在于该反射活动必须有________参与.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

根据下列两组材料回答问题:
材料1:1 642年,比利时科学家海尔蒙特进行了一项著名的柳树实验.他在一个花盆里栽种了一棵2.3 kg的柳树.栽种前,花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重为90.8 kg.以后的5年中,海尔蒙特除了只给柳树浇水外,没有在花盆里添加任何物质,每年秋天柳树的落叶也没有称重和计算:5年后,他将柳树和泥土分开称重,发现柳树的重量变成76.7 kg,泥土烘干后的重量为90.7 kg,比原来只减少0.1 kg.于是他得出结论:柳树获得的74.4kg物质只是来源于水.
材料2:科学家将一盆绿色植物放在不同渡长的光下照射,然后测量该植物对不同光质的吸光率,结果列于下表:
魔方格

(1)根据你所掌握的生物学知识,判断海尔蒙特的结论是否确切?为什么?______
(2)花盆内的泥土减少了0.1 kg,其原因是______.
(3)请用上表数据在下面左侧指定的方格纸内绘出植物叶片光吸收变化曲线,并分析得出结论.

魔方格

(4)CO2浓度对植物光合作用强度影响的规律如右图.当外界C02浓度处于A时,植物叶片光合作用所吸收的C02量与______相等;为提高封闭大棚内作物产量,棚内人工释放C02应控制在______(填图中字母)浓度为宜.C______D看出光合作用强度不再随CO2浓度的增加而加强,从光合作用所需条件来看,请你说出其他主要限制因素;______.

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科目:初中生物 来源:2009-2010学年山东省淄博市七年级(下)期中生物试卷(一)(解析版) 题型:解答题

请根据下列两则材料回答问题:
材料一:舞蹈《千手观音》被誉为2005年春节晚会最感人的节目.因为21位演员都是聋哑人,所以在演出现场,由艺术团的四位手语老师分别位于舞台四角进行指挥.请回答下列问题:
(1)手语老师的手势,通过演员们视网膜上的______转化为神经冲动,神经冲动通过______传递到大脑的一定区域,形成视觉.
(2)演员们完成复杂的舞蹈动作,主要依靠神经系统的调节作用,其调节的基本方式是______.
(3)演员们听不到声音,可能产生病变的结构是______(说出一种结构即可).
材料二:马戏团的小猴,在驯养员发出指令后会做出倒立、翻筋斗等复杂动作.这是复杂反射的一个例子.某同学用鸡、哨子和米作为实验材料来探究这一复杂反射的建立.请分析回答相关问题:
(4)假设在一段时间内将给鸡喂米与吹哨的信号结合起来,鸡将形成对哨声刺激的反射.联系自己的生活经验,举出一例狗建立复杂反射的实例支持这一假设(上述事例除外):______.
(5)将喂米与哨声结合时,是先给予哨声,还是先给予食物?______;如果将用于实验的鸡分为实验组和对照组,给予哨声刺激的是______组.
(6)训练完成后,将实验组和对照组混养在一起,给予哨声刺激,对照组的鸡表现是:______.
(7)通过上述过程所建立的反射,是在______的基础上;就参与活动的神经中枢而言,与鸡吃到食物分泌唾液的不同在于该反射活动必须有______参与.

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