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6.农民为农作物施肥的主要目的是为植物的生长提供(  )
A.有机物B.无机盐C.土壤微生物D.能量

分析 植物的生长需要多种无机盐,无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用.植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐.

解答 解:植物的生长需要多种无机盐,无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用.植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐.
氮肥作用:促使作物的茎,叶生长茂盛,叶色浓绿;
钾肥的作用:促使作物生长健壮,茎秆粗硬,增强病虫害和倒伏的抵抗能力;促进糖分和淀粉的生成;
磷肥的作用:促使作物根系发达,增强抗寒抗旱能力;促进作物提早成熟,穗粒增多,籽粒饱满.
农民为农作物施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐.
故选:B

点评 绿色植物通过根从土壤中吸收水分与无机盐供植物生命活动需要,解答此类题目的关键是理解肥料主要是给植物的生长提供无机盐.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是我们学过的五种动物,请回答有关问题:

(1)A是一种农业害虫,它的身体可分成头、胸、腹三部分,它的体表有外骨骼,可以起到保护和支持作用,并能防止体内水分蒸发.
(2)B生活在水中,它的胸鳍和腹鳍的功能是保持鱼体平衡,控制前进方向的是尾鳍.
(3)上述类群中属于无脊椎动物的是A;属于恒温动物的有DE.(填字母)
(4)D的身体呈流线型,其独特的呼吸方式与其体内结构中有发达的气囊有关.
(5)E的牙齿有门齿和臼齿之分,便于切断和磨碎食物.

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17.如图A、B、C、D、E是常见的五种动物,据图回答下列问题:

(1)图中B与其他四种生物的主要区别是身体背部没有脊柱.其身体表面覆盖有外骨骼,具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用.
(2)图中D用鳍游泳.
(3)图中C的关节组成包括关节面、关节囊、关节腔.
(4)图中E的身体内有发达的气囊与肺相通,有贮存空气,辅助呼吸的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.若在玻片上写有字母“b”,正放在显微镜下观察,在视野中看到的物像是(  )
A.dB.qC.bD.p

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.在制作草履虫临时装片的过程中,需在载玻片上的培养液中放几丝棉花纤维,目的是(  )
A.增加营养B.便于计数C.增加温度D.限制运动

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.我县龙山镇段家河村草莓种植大棚,吸引了很多游客的观光采摘,为种植户带来了很好的经济收入,为提高大棚草莓的产量,果农采取了下列措施,其中不能达到目的是(  )
A.定时通风B.适当增加光照时间
C.保持棚内温度恒定D.适当增加二氧化碳浓度

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.在以下叙述中,可以将病毒与其他微生物相区别的是(  )
A.能够使人或动、植物患病B.没有细胞核
C.个体十分微小D.以自我复制的方式进行增殖

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.入冬以来,我国多地频繁现雾霾天气,为探究雾霾天气对植物光合作用是否有影响,小明同学做出了“雾霾天气对植物的光合作用无影响”的假设,并做了如下实验,如图所示

①在大烧杯中装入适量清水,连续向大烧杯内吹气5分钟,再分装等体积清水至相同的四个玻璃瓶中;
②用打孔器在新鲜的菠菜叶上打出直径1厘米的圆形叶片40片,各取10片浸没在四个玻璃瓶的清水中并密封玻璃瓶;
③将玻璃瓶分别放入装有台灯的甲、乙、丙、丁四个密闭玻璃罩中.
④甲装置不放卫生香,在乙、丙、丁装置里分别点燃1支、2支、3支卫生香.
⑤打开台灯30分钟后,观察到甲、乙、丙、丁装置玻璃瓶中水里浮起的圆形叶片数分别为10片、4片、2片和0片.
(1)步骤①中,小琳往清水中吹气是为了让清水富含二氧化碳气体.
(2)步骤④中,用点燃的卫生香在密闭环境中造成烟雾,是为了模拟雾霾天气,设置甲装置的目的是对照;该实验设计共有6组对照实验.
(3)步骤⑤中,圆形叶片浮起的原因是什么?叶片进行光合作用产生氧气使叶片浮起.
(4)根据实验数据分析,丁装置的光合作用强度最弱,实验结果是否支持小明的假设?不支持.由此推断,该实验的实验结论是雾霾天气对植物的光合作用有影响.
(5)为使实验更科学准确,小明进行了多次重复实验,这样做的目的是避免实验结果的偶然性.
(6)雾霾污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、可吸入颗粒物,它对植物光合作用的影响是多方面的,如颗粒物会堵塞叶片表面的气孔,从而阻塞气体进出叶片的通道.为检测雾霾污染程度,最好采用苔藓类植物作为指示植物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.观察如图眼球的结构示意图,下列叙述错误的是(  )
A.当人从明处到暗处时,图中的3会扩大
B.图中2的曲度是由5中的平滑肌调节的
C.图中结构4、5、6、7、共同组成眼球的中膜
D.图中结构8能感受光线刺激并产生神经冲动

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