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    11．光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体．

    分析 绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．

    解答 解：光合作用的公式如图：，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体．
    故答案为：二氧化碳；水；有机物；氧气；光；叶绿体．

    点评 叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所；光是进行光合作用的动力，绿色植物只有在光下才能进行光合作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图所示的实验可以说明植物在进行光合作用时产生的气体是（　　）
    A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．氢气

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    2．失去雏鸟的红雀给金鱼喂食，像喂自己的雏鸟一样，该行为的正确解释是（　　）
    A．环境因素决定的先天性行为B．遗传物质决定的后天性行为
    C．环境因素决定的后天性行为D．遗传物质决定的先天性行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答一F列问题：

    （1）没有根、茎、叶等器官分化的是E （填字母代号）类植物．
    （2）C （填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以从背腹两面浸入细胞．
    （3）A、C、E类植物都属于孢子植物
    （4）B、D、F三类植物的共同特点是都能产生种子，F类植物与B、D类植物相区分的主要不同点是种子是裸露的，没有果皮包被．

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    6．某兴趣小组为了探究“土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响”设计了相关方案．下列有关方案设计的叙述中，不合理的是（　　）
    A．设计甲（湿润土壤），乙（干燥土壤）两组作为实验对照
    B．在甲，乙两容器中各放入1条蚯蚓
    C．甲，乙两容器中各放入大小及生理状况均相同的蚯蚓各5条
    D．甲，乙两容器分别装入湿润和干燥的土壤后，应放在适宜且相同的环境中

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．2000多年前，著名的医学家扁鹊就已经用“切脉”诊断疾病，他触摸的血管是（　　）
    A．动脉B．静脉C．毛细血管D．动脉和静脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．经过体循环后，血液中的含氧量变化是（　　）
    A．变少B．变多C．没有变化D．不能确定

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．保护生物多样性的最有效措施是就地保护，它保护了珍稀野生动物及其赖以生存的栖息环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．在生物圈中，属于消费者的一组是（　　）
    A．蚯蚓、茉莉花B．草、鸡C．兔子、狼D．乳酸菌、野马

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