【题目】细胞学研究常用“染色排除法”鉴别细胞的生命力。例如,用台盼蓝染液处理动物细胞时,活细胞不着色,死细胞则被染成蓝色。
[查阅资料]活细胞的细胞膜能控制物质进出,使台盼蓝染液不能透过细胞膜,因而活细胞不着色;细胞死亡后,细胞膜丧失控制物质进出的能力,台盼蓝染液可透过细胞膜,细胞被染成蓝色。
以此为背景,小明想通过实验探究盐酸能否使细胞膜丧失控制物质进出的能力,请完成以下实验。
(1)提出问题:______?
(2)小明作出的假设:盐酸不能使细胞膜丧失控制物质进出的能力。
(3)设计实验方案:
步骤一:取洋葱鳞片叶内表皮,分成甲乙两组:甲组将洋葱鳞片叶内表皮放在一定浓度的盐酸溶液中处理4分钟;乙组的洋葱鳞片叶内表皮不做处理,用作______。
步骤二:甲乙两组材料漂洗10分钟后制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的_____。
步骤三:滴加台盼蓝染液后,使用_____观察两组材料中的细胞是否被染成蓝色。
(4)实验现象:甲组的洋葱鳞片叶内表皮细胞被染成蓝色;乙组的洋葱鳞片叶内表皮细胞未被染成蓝色。
(5)实验该实验的洋葱鳞片叶内表皮不能用菠菜叶肉细胞代替,原因是_____。实验现象能否支持小明作出的假设?______。实验结论应该为____。
【答案】盐酸能使细胞膜丧失控制物质进出的能力吗? 对照 临时装片 显微镜 避免外表皮细胞颜色干扰实验结果的观察 能 盐酸不能使细胞膜丧失控制物质进出的能力
【解析】
对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理的就是对照组,解答即可。
(1)小明想通过实验探究盐酸能否使细胞膜丧失控制物质进出的能力,提出的问题是:盐酸能使细胞膜丧失控制物质进出的能力吗?
(3)步骤一:取洋葱鳞片叶内表皮,分成两组:甲组将洋葱鳞片叶内表皮放在一定浓度的盐酸溶液中处理4分钟;乙组的洋葱鳞片叶内表皮不做处理,使甲乙两组形成对照。
步骤二:甲乙两组材料漂洗10分钟后制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片。
步骤三:滴加台盼蓝染液后,使用显微镜观察细胞是否被染成蓝色(细胞蓝颜色的深浅)。
(5)该同学选用紫色洋葱鳞片叶内表皮而不能用菠菜叶肉细胞代替原因是避免外表皮细胞颜色干扰实验结果的观察。甲组的洋葱鳞片叶内表皮细胞被染成蓝色;乙组的洋葱鳞片叶内表皮细胞未被染成蓝色。可见实验现象能支持小明作出的假设。从而可得出结论:盐酸不能使细胞膜丧失控制物质进出的能力。
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【题目】眼睛是我们获取信息的重要器官。下列有关叙述正确的是( )
A.人的视觉是在视网膜上形成的B.由暗处走到明亮处眼的瞳孔缩小
C.近视眼可配戴凸透镜加以矫正D.近视眼的形成与用眼习惯无关
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【题目】下列关于遗传和变异的说法不合理的是( )
A.袁隆平院士利用生物的可遗传变异培育了杂交水稻
B.子女和父母长相相似,是由于子女继承了父母的基因
C.“一母生九子,九子都像母”属于变异现象
D.由环境引起的变异,一般不能遗传给下一代
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【题目】阅读下面材料,回答有关问题。
赤眼蜂体长不足1毫米,雌蜂将卵产在玉米螟、棉铃虫等害虫的虫卵内,赤眼蜂的幼虫以害虫虫卵内的营养物质为食,并在虫卵内完成不吃不动的蛹期,期间,赤眼蜂能在害虫还没造成危害的卵期就把它消灭,是防治害虫的能手。
(1)根据资料可知,赤眼蜂的一生要经过卵、__、__和成虫四个时期,这样的发育过程为__。
(2)蝗虫、蟋蟀、螳螂等的发育过程与赤眼蜂不同,要经历卵、__和成虫三个时期,这样的发育过程称为不完全变态发育。
(3)用赤眼蜂消灭害虫有哪些好处?__。
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【题目】下列有关人体青春期发育特点的说法,不正确的是
A.心肺功能加强B.身高迅速增长,体重迅速增加
C.在神经系统调节下出现第二性征D.脑的结构和功能逐步发育完善
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【题目】下列关于结构层次的叙述,不正确的是( )
A.动物组织是由形态相似,结构、功能相同的细胞构成
B.家兔的心脏和植物的根属于同一结构层次
C.流动的血液属于结缔组织
D.不同的动物组织随机排列在一起构成器官
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【题目】“尝试与错误说”是美国心理学家桑代克提出的学习理论。他通过对动物大量的观察和实验,发现动物在解决问题过程中,经常要经过多次尝试,逐渐淘汰错误的反应,发现并保留正确的反应,从而使问题得以解决。下列对动物“尝试与错误”行为的叙述,错误的是( )
A.“尝试与错误”是常见的动物学习行为
B.动物越高等,“试错”的次数越少
C.“尝试与错误”是动物生下来就有的
D.“尝试与错误”使动物更好地适应外界环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人体和动物具有的四种基本组织功能叙述,其中错误的是( )
A.上皮组织可以保护人体受伤或感染
B.结缔组织具有支持、连结、保护、营养等功能
C.所有的肌肉组织只有在人体和动物的运动时才发挥作用
D.神经组织能够接受刺激,产生兴并传导兴奋
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