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连一连:将下列动物和其所属动物类群合理搭配
考点:动物的分类
专题:
分析:自然界中的动物多种多样,我们要对动物进行分类,动物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能.
解答:解:蟹生活在水中,四肢分节,属于节肢动物;
蟾蜍幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,属于两栖动物;
蛇的运动方式是爬行,属于爬行动物;
蚯蚓的身体由许多环状体节构成,属于环节动物.
故答案为:
点评:明确动物的各种形态特点即能正确答题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

俗话说“人怕伤心,树怕伤皮”,树怕伤皮的原因是(  )
A、树皮有保护作用
B、树皮有运输水和无机盐的作用
C、树皮有运输有机物的作用
D、树皮内有导管

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科目:初中生物 来源: 题型:

第16届亚运会的吉祥物取名乐羊羊,形象是运动时尚的五只羊.羊生活在陆地上,它与其他水生动物、空中飞行的动物一样,其身体结构总是与其功能相适应.根据以上内容,分析并回答下列问题:
(1)在无脊椎动物中,昆虫的活动和分布范围远远大于其他动物,这主要是因为昆虫具有
 

(2)羊为
 
动物(填“植食性”或“肉食性”),牙齿有
 
的分化.
(3)各种重大活动所放飞的和平鸽的呼吸方式为
 

(4)羊的体内都有脊柱,属于
 
动物,它可以通过自身的调节来维持体温的恒定,是
 
动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在苹果、梨花盛开的季节里,遇到了连阴雨天气.请问当年的苹果树会丰收吗?为什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是几种常见动物的呼吸器官结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)蚯蚓没有专门的呼吸系统,呼吸靠能够分泌粘液而湿润的
 
完成.从呼吸这一生理过程看,蚯蚓适于
 
生活.
(2)鱼适应于水中的呼吸器官是
 
,该器官的结构特点是由许多鳃丝构成,内含丰富的
 
,当水流出鳃后,血液成分的变化是
 

(3)鸟的呼吸器官是[
 
]
 
.吸气时,气体进入体内的顺序是
 
(用图中序号表示)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某种细菌的结构示意图,据图回答下列问题:
(1)指出下列结构的名称:①
 
;③
 
;④
 
;⑤
 

(2)细菌是具有细胞结构的
 
(选填“单细胞”或“多细胞”)生物,细菌是生态系统中的
 

(3)有些细菌生有能够转动的[
 
]
 
,可以使细菌在水中游动,有些细菌生有[
 
]
 
,有保护作用.
(4)细菌的生殖方式是
 
生殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为植物体的主要组织示意图,回答下列问题.
(1)在植物体内部有一部分细胞,始终保持
 
,这样的细胞群称为分生组织.例如,植物的
 
 
中都有分生组织.
(2)①是
 
组织,细胞特点是:细胞壁
 
 
大;有
 
的功能.
(3)植物运输
 
 
的导管,运输有机物的筛管都属于[
 
]
 
组织.
(4)③是
 
组织,覆盖在
 
,对内部的各种组织起到
 
作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为草履虫的结构示意图,回答下列问题.(本大题共14分)
(1)草履虫靠[
 
]
 
的摆动在水中旋转运动.
(2)草履虫通过[
 
]
 
摄取食物,在[
 
]
 
内消化食物,不能消化的食物残渣从[
 
]
 
排出.
(3)草履虫通过
 
 
收集体内多余的水分和废物,排出体外.
(4)草履虫通过[
 
]
 
进行呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

先天性行为也称为本能行为,这些行为是通过遗传、
 
进化而来的.最简单的学习行为是一种
 
,歇后语有“城墙上的麻雀--见过炮火的”,说的就是长期生活在城区的麻雀对于爆炸声并不表现出特别的惊慌.

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同步练习册答案