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【题目】青蛙前肢和后肢的主要作用分别是( )
A.前肢游泳,后肢支撑身体
B.前肢游泳,后肢跳跃
C.前肢支撑身体,后肢跳跃、游泳
D.前肢支撑身体,后肢跳跃

【答案】C
【解析】解:在生物界中,生物在形态、结构、生活习性和行为方式等方面都表现出对环境的适应性,这些都是长期自然选择的结果.比如生物体的形态结构是与其运动方式相适应的.如青蛙的前肢短,适于支撑身体,后肢发达,适于跳跃、游泳.
故选C.
【考点精析】掌握两栖动物是解答本题的根本,需要知道两栖动物门:幼体在水中生活用鳃呼吸,成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸.变态发育,皮肤裸露,能分泌黏液,有辅助呼吸作用,心脏有二心房一心室,体温不恒定.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,是研究所利用某种新型抗生素对一种致病菌多次用药实验的效果曲线图,下列解释不符合达尔文自然选择学说的是(  )

A. 由图中波动的曲线可知,该病菌一直存在抗药性变异

B. 抗生素淘汰了不具有抗药性的病菌个体

C. 该病菌产生抗药性变异是为了适应存在抗生素的环境

D. 具有抗药性变异的病菌个体能够大量繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】血浆的主要功能是(  )
A.运载血细胞、运输养料和废物
B.携带氧
C.吞噬病菌
D.促进止血和凝血

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一只狗一次产了五只小狗,这五只小狗在毛色上不完全相同,这说明生物体具有( )
A.遗传性
B.变异性
C.进化性
D.适应性

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在调查校园、社区或农田的生物种类时,下列叙述不正确的是(  )
A.记录生物的名称
B.记录生物的生活环境
C.记录生物的数量
D.不记录空中偶尔飞过的鸟和昆虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】实验“探究馒头在口腔中的变化”下图,请分析并解答下列问题。

(1)实验尽管用了三支试管,但必须两两一组进行分析,目的是进行______________

(2)①号中用刀将馒头块细细切碎,目的是模拟_____作用。

(3)若选用①②两支试管作为对照,探究的问题是_______

(4)为了证明”牙齿的咀嚼和舌头的搅拌’对馒头的消化,应选用_____两支试管进行对照。

(5)将三支试管都放入到 37℃的温水中,5到10分钟后取出这3支试管,滴加2滴碘液并摇匀,__号试管不会变蓝,原因是馒头碎屑中的淀粉被________分解成了麦芽糖。

(6)馒头中的淀粉在人体最终被消化成_______,通过_______吸收进入血液。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】腔肠动物、线形动物和软体动物都是( )
A.哺乳动物
B.两栖动物
C.鱼类
D.无脊椎动物

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【题目】“b”字母在显微镜下的图象是 (  )
A.b
B.p
C.d
D.q

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【题目】蜈蚣体表有坚韧的外骨骼,与其陆生生活相适应的意义是( )
A.便于运动
B.防止体内水分的蒸发
C.可以更好地逃避敌害
D.以上都不对

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