精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
19.某实验小组在做有关甲状腺激素的实验,有同学提出“甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用”这个问题,现在实验室有一些小蝌蚪和甲状腺激素,请你设计一个对照试验来证明这个问题.
(1)提出问题:甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用吗??
(2)作出假设:甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用.
(3)制定计划:该实验的变量是甲状腺激素.
将蝌蚪平均分成两组A和B,向A组中加入甲状腺激素,B组不加,然后放在完全相同的环境中培养一段时间.
在以上实验中,对照组是B组.
(4)实施计划.
(5)得出结论:我们观察到的实验现象是A组中的蝌蚪发育成青蛙所需要的时间短..根据实验现象我们得到的实验结论:甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用.
(6)表达与交流.

分析 甲状腺激素是由甲状腺分泌的,它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性.

解答 解:(1)设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量,这样才能看出实验结果与变量的对应性;该实验小组探究的是甲状腺激素有促进生物体生长发育的作用,应针对要探究的问题是甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用吗?
(2)作出假设.甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用.
(3)该实验小组探究的是甲状腺激素有促进生物体生长发育的作用,因此变量是甲状腺激素;该实验中设置B组的作用是为了对照.
(5)实验现象:A组中的蝌蚪发育成青蛙所需要的时间短.
实验结论:甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用
故答案为:(1)甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用吗?
(2)甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用
(3)甲状腺激素;B组
(5)A组中的蝌蚪发育成青蛙所需要的时间短.
甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用.

点评 正确分析实验结果是做好该题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.如图为生态系统碳循环示意图,下列叙述错误的是(  )
A.B表示分解者
B.①表示呼吸作用
C.二氧化碳是碳参与物质循环的主要形式
D.③过程中碳的流动形式是含碳有机物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.回忆所做的“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验,回答下列问题.
(1)实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞制作的标本叫临时装片.
(2)在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞的装片实验中,开始在载玻片上分别滴一滴清水 和生理盐水.
(3)两个实验中染色使用的材料都是碘液.
(4)洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞相比,共同的结构是细胞膜、细胞质和细胞核,洋葱鳞片叶表皮细胞还有细胞壁和液泡,它们和黄瓜果肉细胞内的叶绿体是植物细胞所特有的结构.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.桃、杏、苹果都是我们喜爱的水果,我们食用的主要是桃、杏、苹果的(  )
A.果皮B.子房C.种皮D.种子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.某视力正常的同学,当他站在候车亭候车时,先是看到一辆汽车停在远处,然后朝他迎面驶来.能正确反映该同学在注视汽车过程中眼球晶状体曲度变化情况的是(  )
A.变大B.变小C.不变D.以上都不对

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.某人得了一种怪病,只要身上碰破一点皮就血流不止,由此可以推断他患病的原因是血液中(  )的含量减少了.
A.红细胞B.血小板C.白细胞D.蛋白质

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”.这美丽景色产生的物像最终落在诗人眼睛中的(  )
A.视网膜B.角膜C.视神经D.玻璃体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.结合人体消化系统结构模式图和中国居民“平衡膳食宝塔”,回答问题:

(1)位于“平衡膳食宝塔”第一层级食物,为我们提供主要营养物质是糖类,该物质在消化系统中开始被消化的部位是口腔,被彻底消化后形成的产物是葡萄糖.
(2)第五层食物开始消化的部位是小肠,其彻底消化后形成的产物的消化过程必须经过[④]肝脏 分泌的胆汁乳化下进行,胆汁分泌后暂时储存在胆囊.
(3)夜盲症、坏血病的患者建议多吃“平衡膳食宝塔”中第二层级以补充相应的维生素.
(4)营养学家还指出,为了保持身体健康,必须保证每日三餐按时进餐;在每日摄入的总能量中,早、中、晚餐的能量应当比为3:4:3.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.青蛙是对人有益的动物,这是因为(  )
A.青蛙的肉可以食用B.青蛙的骨可以制药
C.雄蛙的叫鸣很悦耳D.青蛙主要以农作物害虫为食

查看答案和解析>>

同步练习册答案