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    【题目】科学家对人眼球进行解剖后，绘出了眼球的构造图（甲图），并根据眼球的结构特点，进行了模拟成像实验．请据图分析回答下列问题：

    （1）眼球的内容物是指[①]、[②]、[③] ．
    （2）成像实验中的白纸板相当于眼球的[④] ， 凸透镜相当于[②] ．
    （3）正常人的晶状体的曲度是由[⑤]调节的．当人眼睛看近处物体时，晶状体的曲度 ．

    【答案】
    （1）房水；晶状体；玻璃体
    （2）视网膜；晶状体
    （3）睫状体；大
    【解析】解：（1）眼球的内容物是指[①]房水、[②]晶状体、[③]玻璃体．（2）眼球成像示意图：

    从图中可以成像实验中的白纸板相当于眼球的[④]视网膜，凸透镜相当于[②]晶状体．（3）正常人的晶状体的曲度是由[⑤]睫状体调节的．当人眼睛看近处物体时，晶状体的曲度大．
    所以答案是：（1）房水；晶状体；玻璃体（2）视网膜；晶状体（3）睫状体；大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据你所学的知识以及下面的A、B两幅图，回答下列问题：

    （1）标号①和④的表面覆盖着一层[] ， 能减少运动时骨与骨之间的摩擦．
    （2）把两块骨牢固地联系在一起的是[] ． []里有少量滑液，从而使关节活动灵活．
    （3）运动是指骨骼肌受到传来的刺激而收缩牵动所附着的围绕关节的活动．
    （4）当你放学回家，看到妈妈给你准备的可口饭菜，忍不住用手拿去一个鸡腿送入口中。你在完成把鸡腿送入口中这个动作时中，骨骼肌和关节活动的情况是：肱二头肌 ， 肱三头肌 ， 肘关节（伸直、弯曲）．
    （5）当手自然下垂时，1与2所处的状态分别是舒张和 ． 当手提重物时，1与2所处的状态分别是收缩和 ．

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    【题目】以“百益之果”著称的海棠果实和种子分别由海棠花的哪一部分发育而来(　)

    A. 子房和子房 B. 胚珠和胚珠 C. 子房和胚珠 D. 胚珠和子房

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    【题目】小玉同学因爸爸和妈妈长期在外打工，她从小就学会了生活自理，一次钉钮扣时，她的手突然刺了一下，其正常反应是

    A．先感到疼痛，后缩手 B．先缩手，后感到疼痛

    C．只感到疼痛，不缩手 D．感到疼痛和缩手是同时的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明设计了一个细菌培养实验，步骤如下．请分析回答：

    步骤一：取三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿，分别标记为甲、乙、丙号．将三个培养皿高温灭菌，冷却至常温．
    步骤二：洗手前用无菌棉棒擦取左手手心，在甲培养基上涂抹一下；洗手后用另一只无菌棉棒擦取左手手心，在乙培养基上涂抹一下；丙培养基不涂抹．加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养（处理如图）．
    （1）根据实验过程，你认为小明要探究的问题是 ．
    （2）丙培养皿的作用是 ， 培养基和培养皿在接种前须经处理．
    （3）棉棒在培养基上涂抹，相当于细菌一般培养方法中的步骤．
    （4）预期几天后，三个培养皿中细菌菌落最多的是 ． 小明观察细菌菌落表面或光滑粘稠或 ．
    （5）与真菌相比，细菌细胞的结构中没有 ．
    （6）青霉素对动物细胞和人体细胞没有杀伤能力，但却有杀灭细菌细胞的作用，请你联系细胞结构的相关知识来推测，可能是因为青霉素对细菌细胞结构的形成有抑制作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组的同学做“探究草履虫对外界刺激做出反应”，假如你是其中一名成员，请完善下列内容．
    （1）提出问题： ．
    做出假设：草履虫能对外界的刺激做出反应．
    （2）设计实验：
    在载玻片的两端分别滴一滴草履虫培养液．
    用解剖针把两滴培养液连通起来．
    在培养液一侧放少许牛肉汁，用放大镜观察草履虫的反应．
    实验现象：草履虫会 ， 得出结论： ．
    （3）根据如图草履虫结构示意图完成问题．

    草履虫消化在[]里进行，运动靠[] ．
    收集管能收集体内多余的水和含氮废物进入[] ， 再由表膜上的小孔排出体外．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是家鸽的骨骼图，请结合所学知识，归纳家鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔．（“[]”内填序号，横线上填文字）

    （1）家鸽的身体呈型，这样可以减少飞行时的 ． 前肢变成 ， 利于飞行．
    （2）观察家鸽的骨骼，可以发现[]很突出，长骨中空，内有空气．
    （3）家鸽等适于飞行生活的鸟类，一般具有的呼吸方式．体内有发达的与肺相通，它们分布在之间，有的还突入到骨的空腔里．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是动物细胞或植物细胞的结构示意图，请据图回答问题：

    （1）此图为细胞，作出此判断的依据是此细胞具有[]、[]和[]等结构．
    （2）结构⑥的名称是 ， 它的功能是 ．
    （3）结构①的名称是 ， 它的功能是 ．
    （4）结构⑤的名称是 ， 它是细胞中最重要的结构，对细胞的生命活动起着控制作用．
    （5）图中，能够控制物质进出的结构是 ．
    （6）图中，[④]里面含有 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察甲、乙两幅图，图中所反映的动物行为类型分别属于（ ）

    A.先天性行为、后天性行为
    B.后天性行为、先天性行为
    C.先天性行为、先天性行为
    D.后天性行为、后天性行为

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