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    9．依据图ABCD，下列说法正确的是（　　）
    A．图A所示生物能通过形成芽孢繁殖后代
    B．图B所示生物通过产生孢子来繁殖，它的细胞与图A所示生物一样，都没有成形的细胞核
    C．图C所示细胞能将无机物合成有机物，图A、B所示生物在生态系统中都属分解者
    D．图AC所示细胞有细胞壁，图B所示生物的细胞与图D所示细胞都没有细胞壁

    分析 图示中A属于细菌；B属于曲霉；C植物细胞；D动物细胞．

    解答 解：A、A属于细菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核，通过分裂方式繁殖后代；A错误．
    B、B属于曲霉，其结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核；B错误．
    C、植物细胞植物的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和液泡．所以图C所示细胞能将无机物合成有机物，图AB所示生物在生态系统中都属分解者．C正确．
    D、A细菌、B曲霉、C植物细胞都有细胞壁，D没有细胞壁；D错误．
    故选：C．

    点评 关于细菌和真菌的区别，可结合着细菌和真菌的结构示意图掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    1．单细胞生物对人类是既有利也有害．√（判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是反射弧模式图，请据图回答问题．
    （1）完成一个反射活动，必须由图中的1→2→4→5→6（用序号按顺序填写）五部分参加．
    （2）图中的二所示结构受损将会出现能反射但不能感知的现象．
    （3）若此图表示人看到酸酶分泌唾液的反射弧，则1表示眼睛的视网膜．
    （4）若此图表示学生听见铃声进入教室的反射，则1表示耳部结构的耳蜗．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列各项中不属于生物的是（　　）
    A．病毒B．珊瑚虫C．生长的蘑菇D．珊瑚

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关节肢动物的叙述，错误的一项是（　　）
    A．是动物界的中种类最多的动物类群
    B．每个个体都有三对足
    C．唯一会飞的是昆虫
    D．身体的外骨骼可保护内部器官且防止体内水分蒸发

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．根据图片所示，下列选项中，同时具有竞争和捕食关系的是（　　）
    A．鼠和蛇B．蛇和鹰C．狐和蛇D．兔和狐

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．根据昆虫发育模式图，请回答：

    （1）各个不同发育阶段的名称：
    A．幼虫   B．蛹期  C．成虫     D受精卵
    （2）蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为D→A→C．
    （3）蚕的发育过程可用图中的字母和箭头表示为D→A→B→C．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．依据图分析，下列说法正确的是（　　）
    A．若y表示二氧化碳含量，则a→b→c可表示血液在流经肺部毛细血管前后二氧化碳含量的变化
    B．若y表示人体血液中氧气的含量，则a→b→c可表示经过组织细胞前后氧气的变化
    C．若y表示放在室外某一盆植物玻璃罩内（密封）气体的含量，则a→b→c反映的是从早上到晚上罩内氧气的变化
    D．若y表示某粮库内种子二氧化碳的释放量，则种子储藏时在b点比c点的效果好

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．对照如图，描述人体的免疫．

    （1）图A、D表示的是人体第一道防线；图B、C表示的是人体第二道防线．这两道防线人人生来就有，不只针对某一类特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫．
    （2）第三道防线出生以后才产生，通过抗原-抗体作用，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫．

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