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    10．用鼻呼吸比用口呼吸好，下列相关描述中不正确的是（　　）
    A．鼻腔的入口处丛生鼻毛，能阻挡灰尘
    B．鼻腔的鼻黏膜能够分泌黏液，粘住灰尘和细菌
    C．鼻黏膜内分布着大量的毛细血管，可以温暖空气
    D．鼻黏膜中嗅细胞可以辨别有害气体

    分析 呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；分析作答．

    解答 解：鼻腔内鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气；鼻腔中有丰富的毛细血管，可以温暖空气；鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用．这些都是为了减少吸入的气体对肺的不良刺激．选项D鼻黏膜中嗅细胞不能辨别有害气体，所以选项D错误．
    故选：D

    点评 解题的关键是知道呼吸道对吸入气体的作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．负鼠遇到敌害时，就躺下来装死，四脚朝天，两眼直瞪，嘴巴半露，龇牙咧嘴，活像一具僵尸，猛兽看到一具死尸，掉头就走了．这体现了生物具有哪种特征？（　　）
    A．新陈代谢B．应激性C．生长D．繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．生活在沙漠地区的仙人掌，叶退化成刺，可以减少体内水分的散失，这说明生物能适应环境；土壤中蚯蚓的活动使土壤更加疏松和肥沃，这说明生物又能影响环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．人类起源于古猿的证据很多，埃及发现的古猿头骨化石被认为是人猿同祖的证据之一．从人类进化发展的阶段来看，智人最终进化为现代人类．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．蚯蚓为常见的一种环节动物，生活在陆地，以土壤中的腐殖质为食，可以帮助菜园疏松土壤；昼伏夜出，喜温．蚯蚓是否喜湿润的土壤呢？七年一班兴趣小组的同学对这个问题产生了疑问．于是进行探究，并设计实验：在铁盘内，以横轴中线为界，一侧铺上湿土，一侧铺上等量干土；将20条蚯蚓放在干土和湿润土之间，并置于阴暗的地方．每隔5分钟记录干土和湿土中蚯蚓的数量，其结果统计如表：
    统计次数湿土中蚯蚓（条）干土中蚯蚓（条）
    133
    265
    374
    493
    5102
    6122
    7181
    8190
    请根据以上实验回答下列问题：
    （1）该兴趣小组的同学提出的问题：蚯蚓是否喜湿润的土壤呢？
    （2）他们作出的假设：蚯蚓喜欢潮湿的土壤．
    （3）本实验探究的变量是湿土和干土．除此变量外，其他条件都要相同．
    （4）蚯蚓是生态系统的分解者，它能把有机废物分解为无机物，供给绿色植物再利用．
    （5）除了土壤湿度影响蚯蚓为，还有许多其他非生物因素影响蚯蚓生活，请你说出其中一个：温度．实验完毕应该如何处理蚯蚓？放回自然．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图为某生态系统中部分食物链组成的食物网简图，请回答下列问题
    （1）该食物网共有3条食物链，写出其中任意一条食物链草→兔→鹰．
    （2）从生态系统的成分来看，草属于生产者，鼠属于消费者．要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物部分和分解者．
    （3）如果该生态系统被重金属汞等有毒物质长期污染，则图中体内有毒物质含量最多的生物是鹰．
    （4）在该食物网中蛇和鼠的关系是捕食关系．
    （5）在该生态系统中当鼠和兔的数量增多时，草会被破坏，但蛇和鹰数量的增加又使鼠和兔的数量减少，草得以恢复，这说明生态系统具有一定的自动调节能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．在“检测不同环境中的细菌和真菌”时，为了重点观察菌落的形成，某同学设计了以下实验步骤：
    A．将两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌），编号为1号和2号．
    B．在实验室内，打开1号培养皿，暴露在空气中10分钟，再盖上封好；打开2号培养皿，用无菌棉棒擦取手心后轻轻涂抹在培养基上，再盖上封好．
    C．在其他条件相同的情况下，将1号培养皿放在常温下（25℃）培养，2号培养皿放在低温下（5℃）培养
    D．观察记录培养皿中菌落形成的情况．
    请回答：
    此实验中用无菌棉棒擦取手心，其目的是排除细菌和真菌来自棉棒．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．实验：下面是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验：
    实验过程：
    1号试管：加入馒头碎屑和2mL唾液，并充分搅拌；
    2号试管：加入馒头碎屑和2mL清水，并充分搅拌；
    3号试管：加入馒头块和2mL唾液，不搅拌．
    将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟，取出冷却后分别加入2滴碘液，摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化．
    （1）1号试管不变蓝色，而2号试管和3号试管中的馒头可能变成蓝色．1号试管中的馒头碎屑没有变色，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了麦芽糖．
    据了解，常有些同学不吃早餐就去上学，上午这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象．这样既会影响学习效果，又会影响身体健康．下面是一份较为合理的早餐食谱：两块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果．请分析回答：
    （2）面包的主要成分是淀粉，其最早开始消化的场所是口腔．
    （3）牛奶的主要成分是蛋白质，其最终的消化产物是氨基酸．
    （4）早餐中不经过消化，可以直接被吸收的营养成分是C．
    A、淀粉     B、脂肪      C、水、无机盐、维生素   D、蛋白质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．韭菜是绿色的，但是韭菜如果不见光就会变黄而成韭黄，这是因为（　　）
    A．叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所
    B．光照是绿色植物制造有机物不可或缺的条件
    C．叶绿素必须在光照下才能合成
    D．光合作用制造的有机物“养育”了生物圈中的生物

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