精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
建立的东北虎繁育中心以保护东北虎,建立青海湖鸟岛自然保护区为了保护斑头雁等鸟类,将捕杀藏羚羊的偷猎者绳之以法以上保护生物多样性的措施分别属于(  )
A、就地保护  迁地保护  法制管理B、迁地保护  就地保护  法制管理C、自然保护  就地保护  法制管理D、就地保护  自然保护  法制管理
分析:生物的多样性面临着严重的威胁,为保护生物的多样性,我们采取了不同的措施,如建立的东北虎繁育中心以保护东北虎,属于迁地保护;建立青海湖鸟岛自然保护区为了保护斑头雁等鸟类,属于就地保护;将捕杀藏羚羊的偷猎者绳之以法,属于法制管理.
解答:解:保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,又叫就地保护.如建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类;除了建立自然保护区之外,人们还把把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,又叫迁地保护.如建立东北虎繁育中心保护东北虎;此外还建立了种质库,以保护珍贵的遗传资源;另外为保护生物的多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律,此外对破坏者还采取法制教育和处罚等,如对捕杀藏羚羊者绳之以法.等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用.可见B符合题意.
故选:B.
点评:掌握为保护生物的多样性而采取的一定的措施,结合题意,仔细分析,即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

建立东北虎繁育中心保护东北虎,建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类,把捕杀藏羚羊者绳之以法.以上保护动物多样性的措施分别属于(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

建立东北虎繁育中心保护东北虎,建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类,对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施,分别属于(    )[
A.就地保护、迁地保护、法制管理
B.迁地保护、就地保护、法制管理
C.自然保护、就地保护、法制管理
D.就地保护、自然保护、法制管理

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

建立东北虎繁育中心保护东北虎,建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类,对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施,分别属于(    )[

    A.就地保护、迁地保护、法制管理

    B.迁地保护、就地保护、法制管理

    C.自然保护、就地保护、法制管理

    D.就地保护、自然保护、法制管理

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2015届云南麻栗坡县董干中学初二上期期中模拟生物卷(解析版) 题型:选择题

建立东北虎繁育中心保护东北虎,建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类,对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施,分别属于(        )

A.就地保护、迁地保护、法制管理                 B.迁地保护、就地保护、法制管理

C.自然保护、就地保护、法制管理                 D.就地保护、自然保护、法制管理

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案