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    【题目】当某学生有心理障碍时，你认为对其身心不利的做法是（）

    A. 听听音乐，保持愉快心情

    B. 向家长或老师倾诉、咨询

    C. 换个角度思考一下，保持乐观态度

    D. 自己苦想，拒绝他人帮助

    【答案】D

    【解析】心心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态。调节自己的情绪可概括为：一、转移注意力。二、宣泄。三、自我安慰。故自己苦想，拒绝他人帮助是对其身心不利的做法。

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    【题目】取一个完整的猪心脏，将水灌入猪心脏的上腔静脉（下腔静脉扎紧），用手挤压心脏，水将从心脏的什么地方流出？（ ）

    A．主动脉 B．肺动脉

    C．肺静脉 D．主动脉和肺动脉

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    【题目】下列与防止体内水分散失无关的是( )

    A.龟的壳 B.蝗虫的外骨骼 C.蜥蜴的细鳞 D.蚯蚓的刚毛

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    【题目】下列是四种生物的结构示意图，有关叙述正确的是（ ）

    A. 甲是大肠杆菌噬菌体，它的细胞结构简单

    B. 乙是毛霉，其营养菌丝用来吸收水分和无机盐

    C. 丙是青霉，人类利用它提取了最早的抗生素——青霉素

    D. 丁是细菌，该细菌有荚膜和鞭毛，靠芽孢繁殖后代

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是被子植物一生中的相关结构，请认真分析并回答：

    (1)A萌发时所需的外界环境条件是____________．

    (2)B的主要部分是____________．

    (3)C中的____________是裸子植物所没有的．

    (4)D在发育时具有独特的____________现象，其中的卵细胞受精后发育成____________．

    (5)E是一株绿色开花植物，它的一生中共有6种器官，其中和生殖有关的器官有____________(填写序号)．

    (6)请用字母和箭头把被子植物的一生按顺序排列起来：____________．

    (7)假设图中C的颜色为红色，已知R是红色的显性基因，r为黄色的隐性基因，请你写出C果实的可能基因____________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】调查某生态系统中有捕食关系的四种生物体内毒素含量，结果见下表，下列相关说 法不．正确的是

    生物种类

    甲

    乙

    丙

    丁

    毒素含量

    0.05

    9

    0.7

    86

    A. 甲有可能是生产者 B. 乙是动物

    C. 丙有可能是初级消费者 D. 丁是分解者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学近来心情有些糟，为调节情绪，他采用了以下方法，你认为不合理的是（　　）

    A. 通过听音乐，看电视，打球，下棋或散步以缓解不良情绪．

    B. 通过摔枕头、打沙袋等方式，宣泄内心的烦恼

    C. 在上课时，大声说话或痛哭以缓解心中的不快．

    D. 减少考试失误带来的痛苦，去找老师倾听安慰的话语．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对图中各曲线的分析，错误的是（ ）

    A. 图甲是某生态系统中两种生物的数量随时间的变化曲线，m、n可分别代表蝉、螳螂

    B. 图乙是24小时内植物释放氧气情况曲线图，a点积累的有机物比b点多

    C. 图丙表示3种营养物质在消化道各部位被消化的程度，Z曲线表示脂肪的消化过程

    D. 从图丁曲线变化可知，农药对具有抗药性变异的害虫进行了选择

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列选项包含的生物彼此间共同特征较少的是（　　）

    A. 种子植物门 B. 蔷薇科 C. 双子叶植物纲 D. 樟属

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