【题目】下图是豌豆花色的遗传图解，请回答问题：
（1）豌豆的亲代都是紫花，而后代中出现了白花，这种现象在生物学上称为 ；豌豆的紫花和白花在遗传学上称为。
（2）根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出 是隐性性状。
（3）若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则亲代紫花的基因组成是。后代白花的基因组成是。
（4）豌豆体细胞中的染色体是 存在的，形成生殖细胞时，染色体的数目要。
【答案】
（1）变异,相对性状
（2）白花
（3）Bb×Bb,bb
（4）成对,减半
【解析】解：（1）生物学上把后代与亲代之间以及后代的个体之间存在的差异现象叫做变异，同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状．豌豆的紫花和白花就是一组相对性状；（2）如果在后代个体中出现了亲代没有的性状，则新出现的性状是隐性性状，因为隐性性状不容易表现出来，只有当两个隐性基因相遇时才会表现出隐性性状；（3）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来，后代中控制某一性状的基因一个来自父方，一个来自母方，后代中白花是隐性性状，其基因组成为bb，说明两个紫花中除了都含有一个控制显性性状的基因B外，还都含有一个控制隐性性状的基因b，故两紫花的基因组成都为Bb；（4）染色体在体细胞中是成对存在的，在生殖过程中，要进行一种特殊方式的细胞分裂，结果使生殖细胞中染色体数目减少一半。
【考点精析】本题主要考查了基因与性状遗传的相关知识点，需要掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd ；显性性状基因组称为：DD或 Dd才能正确解答此题．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为人体血液中某种物质，在流经某些结构的过程中，含量变化情况示意图。纵坐标代表某种物质含量，横坐标代表血液流经的某些结构和血流方向，I. II、Ⅲ表示血液流经的器官或结构。请据图回答下列问题。
（1）若该物质为氧气，则血液流经器官I时，氧气的含量 ，I表示的器官是 。
（2）若该物质为二氧化碳，则Ⅲ表示的器官是 ， II中流动的是血。
（3）若该物质为有机营养物质，则表示小肠的是；若该物质为含氮废物，则表示肾脏的是。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图中的A、B、C表示水分在植物体内的运输过程，①②分别表示进出植物叶片的两种气体，分析并回答问题
（1）若①表示为二氧化碳，则叶片进行的生理活动是 ， 场所是叶片细胞内的 ．
（2）若②表示为二氧化碳，则此时叶片进行的生理活动是 ， 主要场所是细胞内的 ．
（3）A过程植物的根吸收水分主要是在根尖的区，水分通过B过程运输的通道是（填“导管”或“筛管”）．
（4）C过程是水分通过叶片中的散发到空气中，这一过程主要是由植物的作用实现的．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】以下是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图 ，根据图示回答问题：
（1）绿色植物发育的起点——受精卵是在图一③ 中形成的，受精卵发育成胚，胚的组成包括(选填图二中的序号)。
（2）种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，图三中的c发育形成 (选填图四中的字母)。
（3）春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，有的芽发育成(选填图四中的字母)。
（4）绿色植物调节生物圈中的碳一氧平衡，制造有机物，都是与光合作用分不开的。请你写出光合作用的文字表达式：。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列各种做法中，不利于保护我国植被的是（ ）
A.封山育林，提高森林覆盖率
B.严禁乱砍滥伐和过度放牧
C.推广使用一次性木筷
D.开展广泛持久的义务植树活动
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】家庭利用冰箱来保鲜水果、蔬菜，可以延长果蔬的储存时间，主要原因是
A.减少了果蔬的水分含量，减缓了呼吸作用
B.降低了环境温度，减缓了呼吸作用
C.无法继续进行光合作用，减少了有机物的消耗
D.减少了环境中氧气的含量，加快了呼吸作用
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤如图：
思考：
（1）本探究实验的变量是 ．
（2）实验前为什么要对实验材料进行黑暗处理？
（3）实验选用的叶片，一部分被遮光，一部分不遮光，设计这两部分的作用是 ．
（4）酒精的作用是 ．
（5）实验结果：滴加碘液后，变蓝的是 ， （填遮光部分或者见光部分）．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示示意图中，图甲为发生在植物体内的某些生理过程示意图，图乙为该植物叶肉细胞的结构示意图，请回答：
（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示） ．
（2）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的进出植物体的．
（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[A]所释放的能量．其过程表达式为 ．
（4）植物体从土壤中吸收的水分，只有1%～5%参与组成植物体和用于维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过过程[]散失掉了．
（5）间作套种、合理密植是为了提高过程[]的效率．从而提高农作物的产量．
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