保护生物多样性的最为有效的措施是
A.克隆 B.迁地保护 C.加强法制管理 D.就地保护
D
【解析】
试题分析:保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理.又叫就地保护.除了建立自然保护区之外,人们还把把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理.又叫迁地保护.此外还建立了种质库,以保护珍贵的遗传资源;另外为保护生物的多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律,此外对破坏者还采取法制教育和处罚等,等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用.可见D符合题意.
故选:D
考点:此题考查的是保护生物多样性的基本措施.
科目:初中生物 来源:2015届甘肃张掖市八年级上期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
鸟类可能起源于古代爬行类的证据是
A.始祖马化石 B.始祖鸟化石 C.恐龙化石 D. 鱼类化石
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科目:初中生物 来源:2015届甘肃张掖市八年级上期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
按照由低等到高等的顺序排列,顺序正确的是
A.环节动物、节肢动物、软体动物 B.环节动物、软体动物、节肢动物
C.节肢动物、软体动物、环节动物 D.软体动物、环节动物、节肢动物
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科目:初中生物 来源:2015届甘肃张掖六中八年级上第一次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
分析与思考:(每空2分,共10分)
根据下列动物与其所属生物类群的对应关系填空:
娃娃鱼 | 鲨鱼 | 鲸鱼 | 勺嘴鹬 | 鳄鱼 |
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A.鱼类 B.两栖动物 C.爬行动物 D.鸟类 E.哺乳动物
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科目:初中生物 来源:2015届山东省德州市第二学期期末检测八年级生物试卷(解析版) 题型:选择题
地球上最大的生态系统是
A.海洋生态系统 B.湿地生态系统
C.草原生态系统 D.生物圈
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