A. | 此食物链为:土壤→树汁→蝉→螳螂→黄雀→细菌 | |
B. | 这一食物链可以书写为:树→蝉→螳螂→黄雀 | |
C. | 在这生态系统中蝉为第一营养级,黄雀为第二营养级 | |
D. | 在能量流动过程中绝大部分流入到下一营养级 |
分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
解答 解:AB、“螳螂捕蝉,黄雀在后”中没有生产者,因而在写食物链的时候要加上,蝉吸食树的汁液,螳螂捕食蝉,黄雀捕食螳螂,故食物链应为:树→蝉→螳螂→黄雀.故A错误,B正确;
C、在这生态系统中,树是生产者,属于第一营养级,而蝉为第二营养级,黄雀为第四营养级,故C错误;
D、能量在沿着食物链和食物网传递时,具有单向性和逐级递减的特点,在生态系统的能量流动过程中,只有约10%-20%的能量能从上一营养级流到下一营养级.故D错误.
故选:B.
点评 生态系统为中考的常考点,掌握基础即可解答,为基础题目.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
瓶 号 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
1 | 不放水,置于温暖处 | 未萌发 |
2 | 放少量水,置于温暖处 | 萌发 |
3 | 放少量水,置于冰箱保鲜层 | 未萌发 |
4 | 放过量水,置于温暖处 | 未萌发 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的生长发育 | B. | 生物的遗传和变异 | ||
C. | 生物对外界刺激的反应 | D. | 生物能适应一定的环境 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组 | 1 | 2 | 3 |
处理方式 | 将胚乳全部切掉 | 将胚乳切掉一半 | 不做处理 |
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