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    小慧在水中切取同一植物且粗细相同的两枝条，使其长度相等，并将其中一枝条的叶片全部摘除，再分别插入装有等体积红色溶液的两烧杯中，标示为甲、乙两组，如图(六)所示。静置一段时间后，得知两组的枝条内都有红色溶夜，一组上升5厘米，另一组上升1厘米。判断红色溶液上升5厘米的组别及其枝条内出现红色的主要部位，下列何者正确？
    A．甲；韧皮部B．甲；木质部
    C．乙；韧皮部D．乙；木质部
    B
    植物蒸腾作用散失水分的器官是叶，蒸腾作用促进水分在导管中的运输。
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在农田中一次施肥过多时，作物会出现萎蔫现象，当情势比较严重时，解决办法是
    A．移栽植物B．适量浇水C．疏松土壤D．减少光照

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    水分进入植物体以后的运输途径是
    A．沿着“茎←叶→根”的方向运输B．沿着“根→茎→叶”的方向运输
    C．沿着“叶→茎→根”的方向运输D．沿着“叶←根→茎”的方向运输

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    植物通过根、茎、叶的分工合作来维持其正常的生命活动。下面的漫画能非常生动地告诉我们关于植物生理的一些科学道理，请分析并回答问题：（8分）

    （1）从以上漫画中可以看出，画面1中叶和根的争论“激怒”了茎，导致出现画面2中茎的“罢工”，最终致使茎中的       和筛管的运输通道受阻。
    （2）当水无法向上运输到达叶时，植物的叶不但不能完成      作用制造有机物，还会因为             失水而萎蔫。
    （3）当有机物无法向下运输到根时，根则不能通过      作用获取能量来维持其正常生命活动。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    剥掉一圈树的主干树皮,树会慢慢死亡,原因是
    A．叶片制造的养料不能由导管向下运输给根部
    B．叶片制造的养料不能由筛管向下运输给根部
    C．根吸收的水分和天机盐不能由导管向上运输给叶片
    D．根吸收的有机养料不能由导管向上运输给茎叶

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列哪种方法能比较好地观察到根毛？（ ）
    A．拔出一棵小树苗，用放大镜观察
    B．拔出一棵草，用放大镜观察
    C．挖出一棵草，用水洗净泥土，再用放大镜观察
    D．取几粒小麦（或其他植物）种子，进行培养，当幼根长出“白毛”时，再用放大镜进行观察

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （8分）根据所学的知识分析后，回答问题
    （1）取一段木本茎枝条，把它放在水里剪掉靠下一小截，然后把枝条迅速放进滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照3—4小时。现把茎横向或纵向切开，在纵切面上能看到一条条红色的“水痕”，这其实就是茎内的          ，它的主要作用是运输          。
    （2） 右图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。据此回答下列问题。A、B两果实中，          不能继续长大的是，其原因
    是切断了运输有机物的          。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    移栽后的幼苗容易出现萎蔫现象，主要原因是
    A．幼根和根毛受到损伤B．叶受到损伤
    C．阳光过于强烈D．空气过于干燥

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    绿色植物通过根吸收的______主要以______的形式通过叶片的______散失到空气中，这个过程叫蒸腾作用．

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