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15.传染病的传播必须具有传染源、传播途径和易感人群三个基本环节.

分析 传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.具有传染性和流行性;病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等.传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.

解答 解:传染病的传播必须具有传染源、传播途径、易感人群三个基本环节,缺一不可.
故答案为:传染源;传播途径;易感人群

点评 解答此类题目的关键是理解掌握传染病流行的环节.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.分析资料,回答问题:
(一)据2017年4月23日中国青年网报道:某市的一个高校云集区一年内大学生艾滋病的感染者为106人!青年大学生正成为受艾滋病影响的重点人群.
(二)2017年初,我省多地发生禽流感疫情.该病是由H7N9禽流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病.H7N9禽流感病毒对禽类的致病力很弱,在禽类间易于传播且难以发现,增加了人感染的机会.为了预防H7N9禽流感,专家建议:①对病人要及时隔离与治疗;②对疫区要保持环境卫生并严格进行室内外消毒;③要经常锻炼身体,提高抗病能力;…
(1)资料(一)中,艾滋病的病原体与下列②、③、④(填序号)传染病的病原体属同一类.
①肺结核②天花③乙肝④手足口病⑤淋病⑥蛔虫病
(2)资料(二)中,预防H7N9禽流感专家建议的①~③项,从预防传染病的下列措施分析,分别属于B、A、C(填序号).
A.切断传播途径B.控制传染源C.保护易感人群
(3)预防H7N9禽流感最好是注射疫苗.当疫苗进入人体后,刺激,产生抵抗该病原体的特殊蛋白质--抗体.抗体和抗原的结合好似一把钥匙开一把锁,这种免疫反应称为特异性免疫.
(4)目前艾滋病的疫苗还没有生产出来.为防止艾滋病在大学校园的继续蔓延,对青年大学生提出你的建议避免不安全性行为、使用一次性注射器等(一点正确即可).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是人的几大系统示意图,请据图回答下列问题:
(1)a代表的物质是二氧化碳,当它出肺时,膈肌处于舒张状态.(填“收缩”或“舒张”)
(2)某人因炎症在上肢静脉注射消炎药,则该药物在心脏四腔中出现的先后顺序是1→3→2→4.(用箭头和图中的数字表示)
(3)在某人M处的液体中,检测出了葡萄糖,如果不是激素异常,而是肾脏出现了病变引起的,则出现病变的具体部位应该是肾小管.
(4)血液从E处流至F处的结果是,血液由动脉血变成了静脉血.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于动物运动和行为的说法,正确的是(  )
A.动物的学习行为一旦形成,就不会改变
B.哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成
C.动物强大的运动能力,有利于提高其存活和繁殖机会
D.动物群体间的信息交流只发生在有社会行为的动物个体之间

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于人体消化系统的叙述,正确的是(  )
A.消化系统由口腔、消化道和消化腺组成
B.胃只有贮存食物和磨碎食物的功能
C.肝脏分泌的胆汁中含有多种消化酶
D.小肠是食物消化和吸收的主要部位

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

20.有同学说柚子皮的提取液有明显的杀菌作用,究竟这种说法对不对呢?某生物兴趣小组采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟樱桃番茄做了以下探究实验.
组别实验材料浸泡溶液及时间其他条件保存时间变质个数
樱桃番茄50个2L蒸馏水,2小时 相同10天40个
樱桃番茄50个①,2小时10天8个
(1)表格中①处应填写的内容是2L柚子皮提取液.
(2)选取甲、乙两组新鲜樱桃番茄的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同,其目的是控制单一变量.
(3)设置甲组的作用是形成对照.
(4)你认为樱桃番茄变质的根本原因是微生物的大量繁殖.
(5)通过该实验可以得出的结论是柚子皮提取液有明显的杀菌作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.某地修建了一座火力发电厂,几年后原来这里生长的绿茸茸的植物不见了.这些最先消失的植物最可能是(  )
A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.将细菌接种在固体培养基上培养,它会繁殖并形成菌落(如图).某实验小组欲检测A、B两种抗生素的杀菌作用,下列实验方案中最合理的是 (  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.在一个生态系统中,“蘑菇”通常属于(  )
A.生产者B.分解者C.消费者D.非生物成分

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