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鸟类适于飞行的特点:
鸟类的体型呈
流线型
流线型
 型,可减小飞行时
空气
空气
对它的阻力.鸟的体表覆盖着
羽毛
羽毛
,前肢变成
.鸟的胸肌
发达
发达
.鸟的骨很
,长骨都是
中空
中空
的.鸟的食量
,消化能力
.鸟的呼吸器官是
,呼吸的显著特点是
双重呼吸
双重呼吸
呼吸.
分析:鸟类多数营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的.据此作答.
解答:解:鸟类的结构特征总是与其生活相适应的.如前肢变成翼,有大型的正羽,排成扇形,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时空气的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作.食量大、消化能力强,能为飞行提供充足的营养物质.
故答案为:流线型;空气;羽毛;翼;发达;薄;中空;大;强;肺;双重呼吸.
点评:掌握鸟类与飞行生活相适应的特点,结合题意,即可正确解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2007?济宁)福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物,每个福娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”“晶晶”“欢欢”“迎迎”和“妮妮”,当五个福娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请:“北京欢迎您”.福娃们带着北京的盛情,将祝福带往世界各个角落,邀请各国人民共聚北京,欢庆2008奥运盛典.

(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案.请写出鱼类特有的适于水中生活的主要生理结构特征:
①用鳃呼吸;②用鳍游泳;③体表被鳞
①用鳃呼吸;②用鳍游泳;③体表被鳞

(2)“晶晶”是我们的国宝大熊猫,“迎迎”是青藏高原的保护动物藏羚羊,它们特有的共同的主要特点是:
①体表被毛;②胎生;③哺乳
①体表被毛;②胎生;③哺乳

(3)“妮妮”的造型创意来自北京的沙燕风筝.下面是燕子的一组形态结构图,请从图中提取有效信息,分析燕子适于飞行生活的特点.

从①、②两图的信息中能够获取:
身体呈流线型,前肢变成翼
身体呈流线型,前肢变成翼

从③、④两图的信息中能够获取:
胸肌发达,胸骨发达有龙骨突
胸肌发达,胸骨发达有龙骨突

除上述四幅图中的信息外,根据你所掌握的知识,请你再写出几条鸟类适于飞行的特点:
①消化:食量大、及时排便;②呼吸:双重呼吸、供氧充分;③循环:心跳快、供血强;④体表:体表被覆羽毛
①消化:食量大、及时排便;②呼吸:双重呼吸、供氧充分;③循环:心跳快、供血强;④体表:体表被覆羽毛

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科目:初中生物 来源: 题型:

在“鸟类适于飞行生活的特点”的探究活动中,你发出鸟类适于飞行的特点有:
a.鸟的体形呈
流线
流线
型,可减少飞行时空气对它的
阻力
阻力

b.鸟的翅膀呈
形,鸟的长骨都是
中空
中空
的.
c.鸟除了用肺呼吸,还有许多与肺相连的
气囊
气囊
辅助呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明在探究鸟类适于飞行的特点过程中,对家鸽的活体和标本进行了仔细观察,请你帮他把其中的部分记录完成,并得出相应结论.
(1)板开家鸽的喙,发现口腔内无
牙齿
牙齿

(2)观察家鸽的骨骼标本,发现家鸽的骨大多很
,长骨大多
中空
中空

(3)观察家鸽标本,发现家鸽消化道有一个特点,就是直肠
很短
很短

由以上观察数据可推知:鸟类适于空中飞行生活的一个重要原因是,身体相对较

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面所示鸟的结构图,请据图说明鸟类适于飞行的特点
(1)图1表示鸟的外形是
流线型
流线型
型;   (2)图2表示鸟的前肢形成了

(3)图3表示鸟的胸肌
发达
发达
;       (4)图4表示鸟的骨骼特点是长骨
中空
中空

(5)图5表示鸟的身体有发达的气囊,其作用是
储存空气
储存空气

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科目:初中生物 来源: 题型:

通过探究鸟类适于飞行的特点,我们发现鸟类有
 
 
 等特点适于飞行.

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