【题目】如图是人体部分生理活动示意图,图中的序号表示不同的生理过程.据图回答下列问题:
(1)小明中午吃下的鸡腿在A中可被消化和吸收,最开始消化它的器官是__________.
(2)若E为泌尿,在观察活体材料时,发现某血管只允许红单行通过,且经过该血管后依然是动脉血,问该血管缠绕的结构叫____________.
(3)若F为组织细胞,a是通过气体的_____________作用进入F,参与__________。
(4)血液流经C器官后,血液变化是__________________。
【答案】 胃 肾小球 气体扩散 呼吸作用 静脉血变为动脉血(氧气含量增加,二氧化碳含量减少)
【解析】分析图示可知:A表示消化系统,B表示循环系统,C表示呼吸系统,D表示皮肤,E表示泌尿系统,F表示组织细胞;过程①表示肺的通气,②表示营养物质的吸收;a是二氧化碳,b是氧气,c是营养物质,d是尿液,e是汗液。
(1)胃中有胃腺,能分泌胃液,含有胃蛋白酶,可以对蛋白质进行初步的消化,转化成多肽,然后进入小肠处被彻底消化为氨基酸被吸收。小明中午吃下的鸡腿,鸡腿的主要成分是蛋白质,最开始消化它的器官是胃。
(2)若E为泌尿系统,在观察活体材料时,发现某血管只允许红细胞单行通过,且经过该血管后依然是动脉血,该血管缠绕的结构叫肾小球,则d是尿液,尿的形成经过了两个连续的生理过程:肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用。
(3)①表示肺的通气,图中过程①通过呼吸系统完成,a是二氧化碳,a是通过气体的扩散作用进入F组织细胞,参与呼吸作用。
(4)C表示呼吸系统,肺能够进行气体交换,吸收氧气,排出二氧化碳。所以血液流经C器官后,血液由含氧少的静脉血,变成含氧丰富的动脉血。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示人体部分生理过程,图中字母表示系统或器官,据图回答:
(1)在A系统的(填器官)内,食物中的蛋白质被彻底消化成之后,经吸收进入循环系统.
(2)在B系统中,氧气先通过壁和毛细血管壁进入血液,然后随肺静脉进入左心房,因此肺静脉中流的是血.
(3)循环系统运输的氧气在中参与呼吸作用,此过程产生的二氧化碳进入循环系统后,最先到达心脏的 .
(4)图中与排泄有关的系统和器官有(填字母)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请分析下图所示生态系统,回答下列问题。
(1) 图中非生物成分有太阳光和____________。
(2)绿色植物能利用光能进行____________制造有机物,是生态系统生物成分中的_______。
(3)图中的蝉、黄雀属于生态系统生物成分中的__________。
(4)请写出其中的一条食物链_____________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】艾滋病被称为“人类的杀手”,它是由艾滋病病毒引起并主要通过血液进行传播,至今人类还没有找到根治该病的办法。从理论上讲,研制疫苗并进行预防接种是根除该病的最好对策,该对策的作用在于( )
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感者 D.探究病毒结构
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】细菌和真菌是人类好帮手,人们对细菌和真菌的利用及其原理搭配不正确是( )
A. 酵母菌﹣酿酒﹣产生酒精 B. 乳酸菌﹣生产泡菜﹣产生乳酸
C. 醋酸菌﹣制酱﹣产生醋酸 D. 酵母菌﹣制作馒头﹣产生二氧化碳
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】比较腺病毒、大肠杆菌、酵母菌,下列说法正确的是( )
A.三者都是单细胞生物
B.大肠细菌主要进行孢子生殖
C.腺病毒只能寄生在活细胞中
D.大肠细菌和酵母菌都有细胞核
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示(图甲:菜豆种子的结构;图乙:菜豆植株)分析叙述,错误的是( )
A.图甲中的②③④⑤构成种子的胚,是新植株的幼体
B.种子萌发时②首先突破种皮,发育成植株的根
C.图甲中③发育成图乙中⑥
D.种子萌发后,⑤逐渐萎缩、消失
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com