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    如图是人体消化、呼吸、循环过程示意图，请据图回答下列问题：
    （l）牛奶中的
    水、无机盐、维生素
    水、无机盐、维生素
    （写出三种营养物质的名称）能直接通过消化道壁进入循环系统，牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是
    氨基酸
    氨基酸
    ．
    （2）a、b代表肺泡与外界的气体交换过程，它是通过
    呼吸运动
    呼吸运动
    实现的；肺泡与血液之间的气体交换是通过
    气体的扩散作用
    气体的扩散作用
    实现的，当血液流经组织处毛细血管网后其成分的变化是
    氧气减少
    氧气减少
    ，
    二氧化碳增多
    二氧化碳增多
    ．
    （3）氧进入血液后与
    血红蛋白
    血红蛋白
    结合，通过血液循环运送到
    组织细胞
    组织细胞
    参与分解有机物，为其生命活动提供能量．
    分析：图示表示了人体通过呼吸系统从外界获得的氧气（图示中的a）和通过消化系统获得的营养物质（图示中的c），通过血液循环的运输，被组织细胞利用；组织细胞利用氧气产生的二氧化碳（图示中的b）等废物也通过血液循环被运走．
    解答：解：（1）食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，其中维生素、水和无机盐是小分子的营养物质，在消化道内不需经过消化即可被吸收；而淀粉、脂肪、蛋白质等大分子的、不溶于水的有机物，则必需在消化道内被分解为小分子的能溶于水的物质后才能被人体吸收；例如蛋白质必需被彻底分解为氨基酸后才能被人体吸收．
    （2）肺与外界的气体交换叫做肺的通气，它是通过呼吸运动实现的；而肺泡与血液之间的气体交换则是通过气体的扩散作用实现的；当血液流经组织处毛细血管时，血液中的氧气被组织细胞利用，组织细胞产生的二氧化碳进入血液，因此血液流经组织处毛细血管网后其成分的变化是氧气减少，二氧化碳增多．
    （3）氧气扩散到血液后与血红蛋白结合，然后随血液循环运输到身体的各个组织细胞；在这里，氧气参与细胞内有机物的氧化分解，将储存在有机物中的能量释放出来，供人体生命活动的需要．
    故答案为：（1）水、维生素、无机盐；氨基酸   
    （2）呼吸运动；气体的扩散作用；氧减少；二氧化碳增多
    （3）血红蛋白；组织细胞
    点评：此题涉及的知识面较广，做题时要逐一认真对待．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?咸宁）如图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图，其中的A、B、C、D表示人体的几大系统．①～⑥表示人体的某些生理过程．请据图回答下列问题．
    （ 1）A系统中吸收营养物质的主要场所是
    小肠
    小肠
    ．
    （ 2）当你在剧烈运动过程中，与睡觉时比，呼吸频率
    增大
    增大
    ．（填增大或减少）
    （ 3）C系统的心房与心室间，心室与动脉间有瓣膜，它的作用是
    防止血液倒流
    防止血液倒流
    ．
    （ 4）某人患阑尾炎时，在其血常规化验单中，数目明显增多的项目是
    白细胞
    白细胞
    ．
    （ 5）图示中属于排泄途径的是哪几条？
    ②⑤⑥
    ②⑤⑥
    ．（填图中数字序号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?东胜区二模）如图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图，其中的A、B、C、D表示人体的几大系统．①～⑥表示人体的某些生理过程．请据图回答下列问题：
    （1）A系统中能分泌胆汁的消化腺是
    肝脏
    肝脏
    ．
    （2）B系统中的膈肌收缩时，胸廓和肺
    扩张
    扩张
    ．（填扩张或回缩）
    （3）C系统中右心室连接的血管是
    肺动脉
    肺动脉
    ．
    （4）D系统中具有重吸收作用的结构是
    肾小管
    肾小管
    ．
    （5）图示中属于排泄途径的是哪几条？
    ②⑤⑥
    ②⑤⑥
    ．（填图中数字序号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?娄底）如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图中a代表的物质是
    葡萄糖
    葡萄糖
    ，它通过消化道壁进入循环系统的过程叫
    吸收
    吸收
    ．
    （2）在组织细胞中，物质a被彻底氧化分解的过程主要是在细胞内的
    线粒体
    线粒体
    中进行．
    （3）图中b表示气体从外界进入肺泡，在此过程中，膈肌所处的状态是
    收缩
    收缩
    （选填“收缩”或“舒张”）．
    （4）健康人尿液的形成中，下列液体中没有葡萄糖的是
    C
    C
    ．
    A．血浆           B．原尿           C．尿液．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图，其中的A、B、C、D表示人体的几大系统．①、②、③、④、⑤表示人体的某些生理过程．请据图回答下列问题．
    （1）在A系统内，完成①过程的主要器官是
    小肠
    小肠
    ．
    （2）经过③过程，血液中气体的变化是：
    氧气增多，二氧化碳减少
    氧气增多，二氧化碳减少
    ．
    （3）在D系统内，血液流经肾脏时，主要通过
    肾小球的滤过作用
    肾小球的滤过作用
    和
    肾小管的重吸收作用
    肾小管的重吸收作用
    两个过程形成尿液，进而将人体细胞产生的许多废物排出体外．
    （4）葡萄糖进入组织细胞后，在氧气的参与下，氧化分解释放能量，供细胞生命活动的利用，该过程叫
    呼吸
    呼吸
    作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网如图是人体消化、呼吸、循环、泌尿过程示意图，请据图回答下列问题：
    （l）A代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程，这个过程叫做吸收．牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是
     
    ．
    （2）a、b代表肺泡与外界的气体交换过程，当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是
     
    ．
    （3）若在手背静脉注射抗生素治疗咽炎，则药物到达患病部位可首先在心脏的
     
    腔中发现这种药物．
    （4）胰腺中的外分泌腺能分泌胰液，含有多种消化酶，；胰岛素则是由胰腺中的内分泌腺--
     
    分泌的，主要是进入血液后调节血糖浓度．
    （5）医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果是肾脏有疾病，可能是
     
    出现了病症．（填写图中字母）

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