| 动物名称 | 行为类型 | 适应性表现 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 先天性行为 | 后天性行为 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 美洲乌鸭 | 觅食行为 | 将海螺从高空丢下破壳食肉 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 枯叶蝶 | ① | 栖息树上时酷似枯叶 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 蚂 蚁 | ② | 工蚁筑巢、兵蚁御敌、雌蚁产卵 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 青 蛙 | ③ | 春季高昂鸣叫 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 鲸 | 后天性行为 | 在娱乐场水中“顶球” | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 家 燕 | ④ | 随季节变化而变更栖息地① 防御行为 防御行为 ②社群行为 社群行为 ③生殖行为 生殖行为 ④迁徙行为 迁徙行为 ．
分析：此题考查的知识点是动物行为的分类．解答时可以从动物行为的目的、获得途径方面来切入． 解答：解：防御行为是为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、集体防御等． 社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．如蚂蚁，就有明确的分工． 繁殖行为是与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为． 迁徙行为是鸟类随着季节变化进行的，方向确定的，有规律的和长距离的迁居活动，迁徙是其生命本能的一部分，受到其内在生理因素的调节． 故答案为：①防御行为；②社群行为；③生殖行为；④迁徙行为 点评：解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径． 
练习册系列答案
 口算题卡加应用题集训系列答案 综合自测系列答案
相关习题
科目：初中生物 来源： 题型： （2012?永州模拟）如图为人体的染色体图，观察后完成下列问题：  （1）A人的性别是 女性 女性 ，依据是第23对性染色体的组成是XX 第23对性染色体的组成是XX ．B人的性别是男性 男性 ，依据是第23对性染色体的组成是XY 第23对性染色体的组成是XY ．（2）人体的体细胞内含有 23 23 对染色体，并且每一对染色体都是一条来自父亲 父亲 ，一条来自母亲 母亲 ．（3）对先天愚型患者进行染色体检查，可以看到患者细胞中染色体数是 47 47 条．（4）若甲乙是一对夫妇，他们生一个男孩的几率是多大？ 50% 50% ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： （2012?永州模拟）这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题． 实验报告 实验内容：光对鼠妇生活的影响 问题： 光对鼠妇生活有影响吗？ 光对鼠妇生活有影响吗？ ．假设： 鼠妇喜欢（或不喜欢）黑暗的环境 鼠妇喜欢（或不喜欢）黑暗的环境 ．设计方案： （1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块． （2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了 有光 有光 和无光 无光 两种环境．方法步骤： （1）将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟． （2）每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次． 实验记录： 不同时间，不同环境下的鼠妇数目
光 光 对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在黑暗 黑暗 的环境中生活．问：为什么实验结束后要洗手？ 防止微生物或病菌对人体危害 防止微生物或病菌对人体危害 ．这个实验的变量是什么？ 有无光照 有无光照 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： （2012?永州）为探究光对玉米发芽的影响，肖聪同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了玉米，并对光、温度和水加以控制，下表中①、②两处分别是（ ）
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
（2012?永州）如图是张莉同学设计的一种食物保存方法．把食物充分加热后冷凉，放在盆A中，用盆B倒扣上，再在盆A中加入适量清水，食物可保存2～3天．下列叙述不合理的是（ ）