【题目】发生在肺内的气体交换,下列叙述错误的是( )
A. 呼气时,胸廓容积变小,肺收缩
B. 吸气时,膈肌和肋间肌都收缩,膈顶部下降
C. 血液流经肺部毛细血管网,静脉血变成动脉血
D. 肺泡与血液间的气体交换,是通过呼吸运动来实现的
【答案】D
【解析】
肺泡内的气体交换
1、气体交换原理:
气体总是由多的地方向少的地方扩散,即总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止。气体的浓度与压强有关,浓度高,压强就大;浓度低,压强就小。因此也可以说,气体是由压强高的地方向压强低的地方扩散的。气体在肺泡和组织内的交换,都是通过这种扩散作用实现的。
2、肺泡与血液之间的气体交换:
当空气中的氧气进入肺泡时,肺泡内的氧气比血液中的多,故氧气由肺泡进入血液;而血液中的二氧化碳比肺泡中的多,故二氧化碳由血液进入肺泡。
肺泡与血液进行气体交换后,肺泡中的二氧化碳通过呼气排到体外,进入血液的氧气随着血液循环不断输送到全身各处的组织细胞里被利用。
呼气时,肋间外肌舒张,肋骨因重力作用而下降,胸骨向下、向内移动,使胸廓的前后径和左右径都缩小:同时,膈肌舒张,膈顶部回升,使胸廓的上下径缩小。这时,胸廓缩小,肺跟着回缩,肺的容积缩小,肺内气压升高,迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外,完成呼气动作,A正确;吸气时,肋间外肌收缩,肋骨上提,胸骨向上、向外移动,使胸廓的前后径和左右径都增大;同时,膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径增大。这时,胸廓扩大,肺随着扩张,肺的容积增大,肺内气压下降,外界空气就通过呼吸道进入肺,完成吸气动作,B正确;经过肺泡和血液之间的气体交换之后,血液由静脉血变成了动脉血,C正确;肺泡中氧气的浓度较高可以扩散到氧气浓度低的毛细血管中,血液中的二氧化碳浓度高,就扩散到浓度低的肺泡中,这是通过气体的扩散作用完成的,D错误。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图中的甲、乙两图是小学至高中阶段男女学生身高和体重的曲线图,丙图是男女一些生殖器官的发育趋势图,请据图回答:
(1)从甲、乙两图提供的信息可以看出,青春期是人体生长发育最迅速的时期,在这一阶段,人的身体外形的主要变化是:______迅速增长,______迅速增加,______出现.
(2)在甲图中交叉点B说明,女生的平均身高______(大于、等于、小于)同龄男生的平均身高;B点之后女生的平均身高______(大于、等于、小于)同龄男生的平均身高.
(3)从丙图可以看出,0-9岁期间人体性器官的发育比较______,几乎处于停滞状态.大约10-20周岁性器官的生长发育比较______,其原因主要是,这一时期______分泌的性激素促进性器官的发育,同时还可以看出______性性器官比_性性器官发育较晚.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为与人体消化有关的模式图,X代表物质,Y代表结构,Z代表X在Y结构中被分解后所形成的物质,下列叙述正确的是( )
A. 若X代表麦芽糖,Y代表小肠,则Z代表葡萄糖
B. 若X代表蛋白质,Y代表胃或小肠,则Z代表氨基酸
C. 若X代表淀粉,Y代表口腔或小肠,则Z代表葡萄糖
D. 若X代表脂肪,Y代表胆囊或肝脏,则Z代表甘油和脂肪酸
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图,有关生物圈中的碳平衡,错误的是( )
A. 图中Ⅰ可表示光合作用
B. 图中Ⅱ可表示呼吸作用
C. 植物、动物、细菌、真菌能完成图中Ⅱ所示过程
D. 绿色植物白天完成图中Ⅰ所示过程,夜晚完成图中Ⅱ所示过程
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据蝗虫的形态结构示意图,回答下列问题;
(1)蝗虫的身体分为三个部分:① 、② 、③ ;
(2)三个部分中, 是蝗虫的运动中心(填序号);它的运动器官包括三对 、两对 ;
(3)蝗虫的外骨骼不仅具有支持和 体内柔软器官的作用,还具有 的作用;
(4)蝗虫的呼吸器官是 ;
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列健康人体检的四种管腔液体成分记录正常的一项是( )
A | B | C | D | |
血管 | 肾小囊腔 | 肾小管 | 输尿管 | |
大分子蛋白质 | 有 | 无 | 有 | 无 |
血细胞 | 有 | 无 | 无 | 无 |
葡萄糖 | 无 | 有 | 无 | 有 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com