A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②④ |
分析 保护生物的多样性,我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施,其中建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施;异地保护是指把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理;为保护生物的多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律,对于偷猎者及时进行法制教育,对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用;另外提高国民的环保意识,保护环境,保护生物的栖息环境等也可以有利于保护生物的多样性.
解答 解:①在栖息地引进狮群和豹群,外来物种的入侵,容易破坏生态平衡,同时与老虎竞争食物、空间等,不利于老虎生存,①错误;
②在栖息地保持一定数量的牛群和羊群,为老虎保留食物,②正确;
③在栖息地建立自然保护区,是保护生物多样性最为有效的措施;③正确;
④制定法律,严禁捕猎老虎,④正确;
故选:B.
点评 解答此类题目的关键是知道保护生物多样性的基本措施.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 柿 | B. | 黑枣 | C. | 黑枣和柿 | D. | 一半黑枣一半柿 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一物种一种性状的不同表现形式 | B. | 不同物种一种性状的不同表现形式 | ||
C. | 同一物种不同性状的不同表现形式 | D. | 不同物种不同性状的不同表现形式 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含碳的、含磷的、含锌的 | B. | 含硫的、含钾的、含铁的 | ||
C. | 含氮的、含磷的、含钾的 | D. | 含氮的、含磷的、含钾的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血液调节 | B. | 神经调节 | ||
C. | 激素调节 | D. | 神经调节和激素调节 |
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