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    肺泡是肺的结构单位和功能单位，肺泡适合进行气体交换的原因是肺泡和缠绕在肺泡表面的
     
    都是由
     
    层上皮细胞构成的．
    考点：肺与外界气体的交换
    专题：
    分析：呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成，肺是主要的呼吸器官，肺泡是气体交换的主要部位．
    解答：解：肺泡的结构特点是：①肺泡数量多，增加了气体交换的效率；②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；③肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换．
    故答案为：毛细血管；一．
    点评：肺是气体交换的主要场所，这种功能与其结构有关，肺泡不是一个细胞．
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    将下列动物的行为与其行为类别连接起来．

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    鱼鳃鳃丝上布满
     
    ，在水中充分散开，增加与水接触的面积，利于水中呼吸；鱼离开水后，鳃丝
     
    ，减少了与空所接触的面积，并且容易
     
    ，鱼不能从空气中获得足够的
     
    ，就会窒息死亡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是心脏的解剖图，请同学们填写心脏中各个腔的名称，以及与各个腔相连的血管的名称，并回答问题：
    （1）图中收缩力最强的结构是
     
    ，与它相连的血管是
     
    ．
    （2）写出下列序号的名称：
    ①
     
       ③
     
    ⑥
     
      ⑧
     
    ．
    （3）在与心脏相连的血管中，流动脉血的静脉血管是
     
    ．
    （4）肺循环的起点是[
     
    ]
     
    ，止点是[
     
    ]
     
    ，经过肺循环血液由-
     
    血变成了
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    花受精后由子房壁发育成果实．
     
     （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为演示膈的运动与呼吸运动关系的教具，据图回答下列问题．
    （1）B代表
     
    ；C代表
     
    ；D代表
     
    ．
    （2）用手向下拉D，C内的容积会
     
    ，B就会
     
    ，这表示吸气．
    （3）该模型较好的模拟了胸廓的上下径变化，但仍有不足之处，请找出来．
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    昆虫的主要特征是身体主要分为
     
    三部分，有
     
    翅和
     
    足，善于跳跃和飞行．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    内分泌腺的分泌物----
     
    ，直接进入腺体内的毛细血管．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪一项是酵母菌的无性生殖（　　）
    A、组织培养B、出芽生殖
    C、营养生殖D、嫁接

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