【题目】下列叙述与小肠的消化及吸收功能无关的是（ ）
A.小肠内有许多消化酶
B.小肠位于腹腔内
C.小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛突起
D.小肠绒毛壁、毛细血管壁都仅由一层上皮细胞构成
【答案】B
【解析】
小肠是消化道中最长的一段，是消化和吸收的主要器官，与其相适应的特点是：小肠长。 有环形皱襞和小肠绒毛增加消化和吸收的表面积。 毛细血管壁薄，利于吸收营养物资。 小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，有利于消化食物。
A、进入小肠腔中的消化液有小肠液、胰液和胆汁等，肠液和胰液中含有各种消化酶，其中含有多种酶，如淀粉酶、肽酶、脂肪酶、麦芽糖酶等，能够消化蛋白质，淀粉，麦芽糖和脂肪等各种物质，A不符合题意。
B、小肠位于腹腔内是小肠的位置，与小肠的消化及吸收功能无关，B符合题意。
C、小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积，与小肠的消化及吸收功能有关，C不符合题意。
D、小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管， 绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中，与小肠的消化及吸收功能有关，D不符合题意。
故选：B
芝麻开花课程新体验系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，田地里有蛙声就意味着有收获的喜悦和欢乐。下列有关青蛙生殖和发育的叙述，不正确的是（ ）
A. 幼体生活在水中，成体既能在陆地上生活，也能在水中活动
B. 青蛙的发育方式是变态发育
C. 青蛙的生殖方式是有性生殖、体内受精
D. 雄蛙鸣叫招引雌蛙前来抱对，促进排卵排精
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在北京培育出的优质甘蓝品种，叶球最大的也只有3. 5 kg。当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，大多叶球可达7 kg左右，若再引种回北京，大多叶球又只有3. 5 kg。 从上述甘蓝引种过程可以推测
A. 甘蓝具有遗传性，而不具有变异性B. 仅由环境条件引起的变异是不可遗传的
C. 环境改变使生物产生定向的变异D. 甘蓝的形态发生变化不属于变异
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某同学探究了黄豆种子萌发所需的外界条件，实验方案如表所示。
组别 | 种子 | 水量 | 温度 |
1 | 30粒 | 不加水 | 室温 |
2 | 30粒 | 适量 | 室温 |
3 | 30粒 | 浸没种子 | 低温 |
4 | 30粒 | 适量 | 低温 |
探究种子萌发需要适宜温度的一组对照实验是
A. 1和2B. 1和4C. 2和4D. 3和4
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】科学家推测，在距今2亿多年前，地球上大面积的植物遗体经过漫长的年代、复杂的变化，逐渐形成了煤。这里所说的植物是（ ）
A.藻类植物B.蕨类植物
C.苔藓植物D.种子植物
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关生物类群主要特征的说法，不正确的是
A. 水螅、涡虫有口无肛门，蚯蚓身体分节
B. 苔藓植物只有茎和叶的分化，蕨类植物有根、茎、叶的分化
C. 病毒和细菌的细胞都比较简单，没有真正的细胞核
D. 真菌具有真正的细胞核，属于真核生物
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】实验探究，解决问题。
某校的生物兴趣小组的同学们为了探究某种细菌的分解作用，实验前将同一种树的落叶分成等量的ABCD四组。同学们提出了两种方案来进行实验探究。
方案一 将A、B两组落叶分别进行灭菌处理，再将A组放在无菌条件下培养，B组接种该细菌后放在无菌条件下培养。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。
方案二 将C、D两组落时都不进行灭菌处理，再将C组放在无菌条件下培养，D组接种该细菌后放在无菌条件下培养。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。
（1）方案一中，属于实验组的是_____组，实验变量是_____。
（2）经过一段时间后，ABCD四组实验中，______组的落叶没有出现腐烂现象。
（3）在两种方案中·哪一个方案的实验结果是失败的？______。原因是______。
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