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    下列植物的花依靠风力传粉的是（　　）
    A、桃花B、油菜花
    C、小麦花D、梨花
    考点：花的结构
    专题：
    分析：本题考查风媒花的特点．即利用风力作为传粉媒介的花，如小麦、玉米和杨树的花．这种花，一般小而不鲜艳，花被常退化或不存在，也没有香味和蜜腺．但它产生的花粉数量特别多，而且表面光滑，干燥而轻，便于被风吹到相当的高度与距离相当远的地方去．据估计，约有1/10的被子植物是风媒的，大部分禾本科植物和木本植物中的栎、杨、桦木等都是风媒植物．
    解答：解：A、桃花、油菜花和梨花，都有花形大、花被颜色美丽，还有甜美的花蜜，从而起到招蜂引蝶并进而将一朵花的花粉带到另一朵花上去的作用．属于虫媒花，依靠昆虫传粉，A、B、D错误；
    C、小麦属于风媒花，花粉数量特别多，细小、表面光滑、干燥而轻，便于被风吹到相当的高度与距离相当远的地方去．是依靠风力来传粉的，C正确．
    故选：C．
    点评：掌握风媒花的特点是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列各种生理作用与相应的免疫类型用线连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据“被子植物的生活史图”回答：
    （1）图中花的主要部分
     
    ．它是依靠
     
    传粉的．
    （2）图中植物属于
     
    植物．
    （3）花粉粒落到雌蕊的
     
    上面以后，受到黏液刺激就开始萌发，形成
     
    ，此结构到达胚珠后会释放出
     
    ，进行
     
    作用．如果子房中有五个胚珠，该子房需要
     
    粒花粉完成受精作用．
    （4）花完成受精后，一般只有
     
    部分继续发育．子房发育成
     
    ；受精的胚珠发育成
     
    ．
    （5）该植物称为“被子植物”的原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物分类的基本单位是（　　）
    A、界B、纲C、种D、属

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将小麦种子浸泡在红墨水中，10分钟后取出剖开，发现胚为白色，胚乳为红色，这说明（　　）
    A、胚成活，胚乳已死亡
    B、胚和胚乳均成活
    C、胚已死亡，胚乳成活
    D、胚和胚乳均死亡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势，该曲线不能表示（　　）
    A、血液流经小肠时葡萄糖含量的变化
    B、血液流经肌肉时二氧化碳含量的变化
    C、从平原进入高原后人体红细胞数量的变化
    D、血液流经肝脏部时氧气含量的变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于显微镜各部分名称和作用的叙述，不正确的是（　　）
    A、遮光器能调节光线强弱
    B、转换器能调换目镜
    C、细准焦螺旋能升降镜筒
    D、压片夹能固定玻片

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某小组同学在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时，遇到了一些问题，请你伸出援助之手：
    （1）下列内容的是某小组进行科学探究活动的描述，请按照科学探究的一般过程，给下列步骤排序
     

    A、光会影响鼠妇的生活．
    B、同学们根据实验得出“光的确影响鼠妇的生活”的结论．
    C、同学们观察鼠妇在光、暗两种条件下的活动情况，并进行统计．
    D、同学们在一起商量怎样来验证假设．
    E、小组选派代表向全班同学汇报．
    F、光会影响鼠妇的生活吗？
    （2）在研究光对鼠妇生活的影响实验中，你确定的实验变量是
     
    ，在设计实验时，要给鼠妇提供
     
    和
     
    两种环境，以便进行
     
    实验．你作出的假设是
     
    ．为保证实验的结果只与你确定的变量相关，你的措施是
     
    ．
    （3）同学们在做“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验时，都亲自捕捉过鼠妇，大多数同学都是在石头下、花盆底部或者放置擦地墩布的角落里捕捉到的．
    ①请你从生物与环境关系的角度，提出一个问题，并作出相应的假设．
    提出问题
     
    ．
    作出假设
     
    ．
    ②做这个探究实验所用的鼠妇数量最好是
     

    A、一只  B、二只  C、三只  D、十只以上
    （4）每个实验装置中放入10只鼠妇，每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的
     
    值．
    （5）实验得出的结论是
     
    ．
    （6）实验结束后，要把鼠妇
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在一片稻田里，有少许杂草与水稻争夺阳光、水分和养分；蝗虫在稻秧上取食；蚯蚓在土壤中钻来钻去；青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现蝗虫，会迅速地将其捕食；不少田鼠也在此落户安家，以水稻为食，不过它们得当心“邻居”那条眼镜蛇，它可是不管田鼠还是青蛙，都当做天然的美味．
    请根据以上描述，回答下列问题：
    （1）在这一片稻田中，影响水稻生活的生物因素有
     
    ，非生物因素有
     
    ．（各举一例）
    （2）青蛙与水稻的结构和功能的基本单位都是
     
    ．
    （3）青蛙与水稻在结构层次上最大的区别是什么？
    答：青蛙在结构层次上多了
     
    ．

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