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8. 下列关于抗体的叙述,正确的是 ()

   A. —种抗体可抵抗多种抗原

   B. —种抗体是由多种抗原刺激产生的

   C. 抗体是由淋巴细胞产生的

   D. 抗体与抗原的结合是非特异性的,属于非特异性 免疫

8. C

8. C解析:抗体是由病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生 的一种抵抗该病原体(抗原) 的特殊蛋白质。抗体产生后 只对一种病原体有作用;一种抗体是由一种抗原刺激产生 的;抗体与抗原的结合是特异性的,属于特异性免疫。

题目来源:同步导学案课时练八年级生物学下册人教版河北专版 > 第二节免疫与计划免疫(第一课时)

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

8. 下列说法错误的是 (

    A.处方药是指需要医生开处方再从药房或药店购买的药物

    B.处方药要在医生的指导下服用

   C. 非处方药是患者可直接从药房或药店购买的药物

   D. 患者可以根据说明书规定的方法长期服用非处方药

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科目:初中生物 来源: 题型:

6. 各种传染病能够在疫区流行,必须同时具备的要素是

   A. 传染源

   B. 传播途径

   C. 传染源和易感人群

   D. 传染源、传播途径、易感人群

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科目:初中生物 来源: 题型:

3. 第三道防线

(1) 组成:免疫器官(包括等) 和 (如淋巴细胞) 。

(2) 抗体:病原体侵入人体后,刺激 产生的一种抵抗该

(3) 抗原:引起人体产生 的物质(如病原体等异物) 。

 功能:产生 ,清除

     使 失去致病性

(5) 原理

①   与抗原的结合可以促进吞噬细胞的作用,将 清除;或使

失去致病性。

② 当抗原被清除后,机体还将保持产生相应 的能力。当同样的 再次侵人人体时,机体会快速产生大量的相应 ,再以同样的方式将 清除。

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科目:初中生物 来源: 题型:

3. 人体血液中的白细胞能吞噬侵人人体内的病原体。 这种免疫属于 ()

   A. 第一道防线

   B. 第三道防线

   C. 非特异性免疫

   D. 特异性免疫

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科目:初中生物 来源: 题型:

1. 下列各项不能称为人体的第一道防线的是()

   A. 角质层防止病菌侵人

   B. 呼吸道中的黏液能吸附细菌,形成痰而排出体外

   C. 消化道中,一部分病菌被杀死

   D. 血液中的细菌被吞噬细胞消灭

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科目:初中生物 来源: 题型:

8. (拓展探究) 图8+2-3表示某人注射某种抗原后体 内相应抗体有效水平的变化情况,I表示初次注射 抗原后抗体有效水平的变化情况,II表示再次注射 该抗原后抗体有效水平的变化情况。请据图回答下 列问题。

(1) 人体接受抗原后都要  才会出现抗体明显增加的情况。

(2) 初次注射抗原后,大约经过  天抗体有效水平达到高峰。再次注射抗原后约  天开始产生抗体,约  天抗体有效水平达到高峰。

(3) 人体再次受到抗原刺激后,产生抗体和达到抗体有效水平高峰的时间要比初次明显  ,而且抗体有效水平明显 ,持续时间也  。

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4. 下列现象与免疫功能无关的是 ()

   A. 花粉过敏

   B. 胃肠螺动

   C. 扁桃体发炎

   D. 泪液的杀菌作用

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3. 探究酒精对水蚤心率的影响

取水蚤:用吸管从水中吸取4只以上的水蚤,滴在

固定:用吸水纸吸去水蚤附近大部分的水,以固定其 活动范围

观察:① 蒸馏水:选一只水蚤置于 中,放在显微镜下观察,统计它10秒内的心跳次 数,重复3次,       求

   ② 体积分数为5%的酒精:将载玻片抽出,吸干蒸馏水,滴人 ,5秒后,将水蚤周围的大部分液体吸    干。统计水 蛋10秒内的心跳次数,重复3次,求平均值

    ③ 体积分数为10%的酒精:重复①的过程,

    将载玻片抽出,吸干蒸馏水,滴人,5秒后,将水圣周围的大部分液体吸干。统计水蛋10秒内的       心跳次 数,重复3次,求平均值

    ④ 体积分数为15%的酒精:重复①的过程,将载玻片抽出,吸干蒸溜水,滴入,5秒后,将水蚤周    围的大部分液体吸干。统计水蚤10秒内的心跳次数,重复3 次,求平均值

    ⑤ 体积分数为20%的酒精:重复①的过程,将载玻片抽出,吸干蒸馏水,滴人,5秒后,将水蚤周     围的大部分液体吸干。统计水蚤10秒内的心跳次数,重复3 次,求平均值


整理:将水蚤放回

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