【题目】如图中长方形高度表示血液流经甲、乙、丙、丁(除肺之外)四种组织后,血红蛋白与氧气的结合情况.试推测甲、乙、丙、丁四种组织中呼吸作用最旺盛的是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
【答案】B
【解析】解:红细胞里有一种红色含铁的蛋白质,叫血红蛋白.红细胞之所以呈红色,就是因为含有血红蛋白.血红蛋白的特性:在氧含量高的地方,与氧容易结合;在氧含量低的地方,又与氧容易分离.组织细胞进行呼吸作用是指在细胞的线粒体里,消耗氧气,把有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程.因此组织细胞处的氧气浓度低,因此血液流经组织细胞时氧气和血红蛋白分离,导致氧气与血红蛋白的结合率下降,故氧气与血红蛋白的结合率越低,呼吸作用越旺盛.图中氧气与血红蛋白的结合率最低的是甲.因此呼吸作用最旺盛的是甲.
故选:B
【考点精析】通过灵活运用呼吸作用的实质,掌握呼吸作用的概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用即可以解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小肠的下列结构特点中,与其吸收功能无关的是( )
A. 小肠长约5~6米。
B. 小肠黏膜表面有许多皱襞和小肠绒毛,大大增加了小肠的展开面积。
C. 小肠壁内有肠腺,能够分泌肠液。
D. 小肠绒毛中有丰富的毛细血管网。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某同学探究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验操作过程.下列关于该实验的描述,正确的是( )
A.滴加碘液后,若1号试管不变蓝,2号试管变蓝,说明唾液淀粉酶可以消化淀粉
B.该实验利用了淀粉遇碘变蓝的特性
C.为了加快反应速度,可以将试管放入100℃的水中
D.将1号试管去除,仅用2号试管按上述实验步骤操作,同样可以得出严谨的实验结论
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于食品保鲜的原理,下列说法错误的是( )
A. 加热可以杀死微生物
B. 干燥可减少水分,破坏微生物的生存条件
C. 腌制可使微生物得不到呼吸所用的空气
D. 冷冻冷藏能降低温度,抑制细菌的生长
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图,其中a代表着某种营养物质,b代表尿液中的某种物质,c、d代表在肺泡处发生气体交换的两种气体,标号①表示人体的某种生理过程,结合图示,请回答下列问题:
(1)我们平时所吃米饭的主要成分是淀粉,淀粉被初步消化的场所是 , 淀粉在消化道内最终被分解成了a,a代表的物质是 , 在消化道中参与分解淀粉的消化液有、、 .
(2)物质a随着血液循环被输送到全身各处的组织细胞里,主要在组织细胞内的(填结构名称)处分解,释放能量供生命活动利用.
(3)气体c经肺泡进入血液,同时气体d从血液进入肺泡,则c代表的是 , d代表的是 . 经过这一生理过程,肺泡处血液成分发生了显著变化,由(填动脉血或静脉血)变成了(填动脉血或静脉血).
(4)当原尿流经肾小管时,全部a、大部分水和部分无机盐经肾小管的作用被送回到血液里.
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